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(19分)近代中国内忧外患,在时人的日记中多有记录反映。阅读下列材料,回答问题。...

(19分)近代中国内忧外患,在时人的日记中多有记录反映。阅读下列材料,回答问题。

材料一  (粤西)遍地皆盗……盖承平久,孳息繁衍……地不能增而人加众,至二、三十倍,故相率为盗以谋食……取才之涂(途)太隘。逆匪杨秀清、韦昌晖(辉)、石达开之才皆非今翰詹(注:翰林和詹事两种官职的合称)及方面大臣所及也,特无其虚仪及媚骨尔。

——汪士铎《乙丙日记》(1853—1856)(注:汪士铎曾经担任过曾国藩的幕僚)

材料二  (庚子年六月初五日)惟目前巨衅起于民教互仇,拳洋交哄,此次决战,宜提开俄日本两国,而专与行教之各国为仇敌,乃于事理为协也……二百六十年,全盛之世,(中俄两国)且未尝失和……此应分别办理一也。日本与俄从无一教士教民在我内地煸惑生事,不宜无故开衅,师出无名,二也。然此特以情理论之也。若以地势论之,尤不宜轻开边衅。俄重兵屯扎在阿穆尔东海滨两省、旅大两口不少,日本……地近而逼,调陆军视各国为易……未可不分皂白,而概屏之为鲸鲤魑魅,而我自措足于孤立无援之地。此兵家形势所忌,宗社存亡之机,尤当审慎,不宜付诸孤注一掷,自有土崩瓦解之局,三也。

——《袁京卿日记传抄本》(注:袁京卿即袁昶,时任总理衙门大臣)

材料三  (1931年9月20日)闻沈阳、长春、营口被倭寇强占后,心神哀痛,如丧考妣。苟为我祖我宗之子孙,则不收回东省,永无人格矣!小子勉之!内乱平定不遑,故对外交太不注意。卧薪尝胆,教养生聚,忍辱负重,是我今日之事也。

(1937年9月2日)战略应尽其全力贯注一点,使乱进退维谷,以达我持久抗战之目的。

——《蒋介石日记》

(1)据材料一指出作者对太平天国运动的基本态度,说明你的判断依据。作者认为太平天国运动兴起的因素有哪些?(6分)

(2)材料二中的“目前巨衅”指哪一历史事件?作者认为“宜提开俄日本两国”的理由有哪些?(6分)

(3)材料三反映蒋介石对日策略有何变化?结合所学知识分析促成这一转变的主要原因。(7分)

 

(1)基本态度:敌视(或否定)。(1分)依据:称太平军为“盗”和“逆匪”。(1分)因素:人口过度增长加剧人地矛盾,人民无以谋生;国家选拔人才的途径(科举制)过窄;太平军将领具有才干。(4分,答出其中2点即可) (2)事件:八国联军侵华战争。(2分) 理由:中俄两国长期和平相处;与俄、日没有“教案”冲突;俄、日距中国较近,若出兵威胁最大;树敌太多将孤立无援。(4分。答出其中2点即可) (3)变化:从不抵抗(攘外必先安内)到持久抗战。(3分。若答从“卧薪尝胆”或“忍辱”到持久抗战,可得2分)原因:日本从局部侵华到全面侵华,中日民族矛盾上升为主要矛盾;抗日救亡运动日益高涨;共产党调整对国民党政策;抗日民族统一战线逐步形成;蒋介石的民族主义思想。(4分。答出其中2点即可) 【解析】 试题分析:(1)根据材料一,从材料信息 “逆匪杨秀清、韦昌晖(辉)、石达开之才皆非今翰詹(注:翰林和詹事两种官职的合称)及方面大臣所及也”等,可知,作者对太平天国的态度是否定的,甚至是敌对的。根据材料信息,作者认为太平天国运动兴起的因素有这些方面:人口过度增长加剧人地矛盾,人民无以谋生;国家选拔人才的途径(科举制)过窄;太平军将领具有才干。 (2)结合所学知识,材料信息 “拳洋交哄,此次决战”,可知与义和团运动密切相关,那么材料中“庚子年”,肯定就是1900年,从而知道“目前巨衅”就是指:1900年,八国联军侵华战争。结合材料信息,概括出“宜提开俄日本两国”的理由,体现在:中俄两国长期和平相处;与俄、日没有“教案”冲突;俄、日距中国较近,若出兵威胁最大;树敌太多将孤立无援等。 (3)根据材料三信息,“苟为我祖我宗之子孙,则不收回东省,永无人格矣!”“战略应尽其全力贯注一点,使乱进退维谷,以达我持久抗战之目的”可知,蒋介石对日策略的变化,即从不抵抗(攘外必先安内)到持久抗战。结合所学知识,日本自1931年九·一八事变后,日本从局部侵华到1937年卢沟桥事变全面侵华,中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾,这是最为根本的因素。当然,还有其它方面的因素,诸如,全国掀起的抗日救亡运动日益高涨;西安事变的和平解决;中共倡导的抗日民族统一战线逐步形成,以及抗日民族统一战线对蒋介石的感召力等。 考点:近代中国的民主革命·1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·太平天国运动;近代中国的民主革命·1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·八国联军侵华战争;近代中国的民主革命· 新民主主义革命·抗日战争  
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(19分)历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料:

材料一 郡举贤良,对策百余人,武帝善助对,由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如等,并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步(平民),数年至丞相。开东阁,延贤人与谋议,朝觐奏事,因言国家便宜。上令助等与大臣辩论……大臣数诎。

——《汉书·严助传》

材料二 垂拱三年,或诬告(宰相)祎之……(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祎之,祎之曰:“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省),何名为敕?”则天大怒,以为拒捍制使,乃赐死于家。

——《旧唐书·刘祎之传》

材料三 (明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过,议论兴革)……凡上之达下,曰诏,曰诰……皆起草进画,以下之诸司。下之达上,曰题,曰奏……皆审署申覆(意即审查签收,上报或发回)而修画焉,平允乃行之。……大典礼、大政事、九卿、科道官会议已定,则按典制,相机宜,裁量其可否,斟酌入告。

——《明史·职官一》

请回答:

(1)据材料一,归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。(6分)

(2)据材料二,结合所学知识,说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。(3分)

(3)据材料三,归纳明初内阁大学士的主要职责;结合所学知识,说明明初阁臣为何不能等同于丞相。(6分)

(4)综合上述材料,概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。(4分)

 

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