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阅读近代英法美德四国国家元首及政府首脑相关知识,完成序号处内容: 项目 德国 法...

阅读近代英法美德四国国家元首及政府首脑相关知识,完成序号处内容:

项目

德国

法国

英国

美国

国家元首名称

国王

国王

总统

国家元首产生方式

选举

世袭制

选举

国家元首任期

终身制

任期制

终身制

国家元首有无实权

政府首脑名称

内阁大臣

内阁总理

总统

A. ①总统  ②世袭制   ③世袭制    ④有   ⑤首相   

B. ①国王  ②任期制   ③世袭制    ④无   ⑤内阁

C. ①总统  ②世袭制   ③任期制    ④有   ⑤首相

D. ①首相  ②任期制   ③任期制    ④无   ⑤内阁

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现,法国国家元首名称是总统,德国国家元首产生方式是世袭制,美国国家元首任期是任期制,德国国家元首有实权,英国政府首脑名称是内阁,所以本题是C. ①总统 ②世袭制 ③任期制 ④有 ⑤首相,本题很巧妙。 考点:欧美代议制的确立与发展·法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立·元首及政府首脑  
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考点分析:
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下列四则史料反映了我国封建社会不同时期的选官制度,按时间先后排列正确的是  

①上品无寒门,下品无士族 

②文章之士不根教化、进士以诗赋取人,不先道理,明经以墨义,考试不本儒术,选人以书判殿,最不尊人物 

③读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求计,谁知道,变做了欺人技。三句乘题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高第  

④举秀才,不知书;察孝廉,父别居 

A.①②③④         B.④①②③   

C.④③②①         D.④②③①

 

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某段材料描述中国古代的某一制度下的官员——“虽无相名,实有相职。既有相职,却无相权。既无相权,却有相责。”这段材料描述的是

A.汉代的尚书令              B.唐代的尚书省长官  

C.元代的中书省长官         D.明代的内阁官员

 

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西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础,强调“亲亲”、“尊祖”与“敬宗”,希望凝聚宗族力量。但宗法制度发展到一定程度,也可能无法继续维持封建秩序。下列哪一现象可以说明这种变化

A.宗庙祭祀活动频繁,规模日大,导致民穷财困 

B.邦国各自发展,亲戚关系日远,甚至相互兼并 

C.强宗大族垄断土地,使政府无法获得足够税收 

D.公卿大夫世袭,握有政权,促使官僚体制发展

 

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(15分)阅读下列材料并回答:

材料一:社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。

----摘自1985年10月《社会主义和市场经济不存在根本矛盾》

材料二:为什么一谈市场就说是资本主义,只有计划才是社会主义呢?计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处,就可以利用,它为社会主义服务,就是社会主义的;为资本主义服务,就是资本主义的。

----摘自1987年2月《计划和市场都是发展生产力的方法》

材料三:计划多一点,还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消灭两极分化,最终达到共同富裕。

 ----摘自1992年初南巡讲话

(1)简述材料一和材料二中包含的基本思想。(4分)

(2)材料三、材料四与材料一、材料二相比,文中所阐述的思想有何发展?(4分)

(3)据以上材料指:出邓小平的上述言论与十一届三中全会方针是否一致,为什么?并谈谈你的认识?(7分)

 

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(17分)阅读下列材料

材料一:我们唯一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧,它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。

我们不能只有有所的,也要有所风险;我们要前进,我们就必须像一支有训练而忠诚的军队那样,为了共同的纪律而乐于有所牺牲,因为没有这样的纪律就不可能前进,就不可能实现有效的领导

——罗斯福的首次就职演说

材料二:作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

——罗斯福

请回答

(1)罗斯福就任总统时,面临着怎样的国内形势?(3分)

(2)用自己的话扼要概括材料一的主要内容。(3分)

(3)材料一中的“后退”指的是什么?造成后退的根本原因是什么?(3分)

(4)材料二中“旧民主秩序的新应用”是什么意思?罗斯福说的“经济制度中的严重缺点”是指什么?是不是美国经济制度中最严重的缺点?为什么?(8分)

 

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