Question

材料一从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，它们推行这些原则的影响力是巨大的，没有人会来冒犯它们。

————丘吉尔1946年在美国富尔顿的演说

材料二美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴。

————马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说

材料三  本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。

——《北大西洋公约》

请回答：（1）材料一中丘吉尔所说的“铁幕”下的国家和地区指的是哪些？（4分）

（2）根据材料二，美国政府采取了什么具体措施？（2分）

（3）针对材料三所反映的内容，苏联采取了什么措施？（2分）

（4）举例说明这一时期美苏对抗给欧洲和亚洲带来了什么影响？（4分）

Answer

请回答：（1） 苏联及东欧人民民主国家。（4分）

（2）马歇尔计划。（2分）

（3）（2分）建立华沙公约组织

（4）（4分）欧洲局势紧张，如德国分裂；亚洲出现局部战争，如朝鲜战争。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考察铁幕演说。根据材料“丘吉尔1946年在美国富尔顿的演说”“从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。”并结合所学知识可知道，丘吉尔所说的“铁幕”下的国家和地区指的是苏联及东欧人民民主国家。

（2）本题主要考察的是马歇尔计划。根据材料“美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴”“马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说”并结合所学知识可知，美国政府采取的具体措施是马歇尔计划，也被称为欧洲复兴计划。

（3）本题主要考察学生运用所学知识解决问题的能力，比较简单。从材料“《北大西洋公约》”可以得出，1949年建立了北大西洋公约组织，根据所学知识可知，针对北大西洋公约组织，苏联采取了建立华沙条约组织。

（4）本题主要考察学生运用所学知识解决问题的能力，比较简单。根据材料并结合所学知识，这一时期美苏对抗给欧洲和亚洲带来的影响：在欧洲，使欧洲局势紧张，如德国分裂；在亚洲，出现局部战争，如朝鲜战争。

考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·美苏两极对峙格局的形成