阅读下列材料，回答问题：（16分）
材料一 “徐州古丰县，有村曰朱陈。……机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。……有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门”。
——白居易《朱陈村》
材料二 1957-1961年全国主要农产品产量（单位：万吨）
年份 | 粮食产量 | 棉花产量 | 油料产量 | 糖料产量 |
1957 | 19505 | 164.0 | 419.6 | 1189.3 |
1958 | 20000 | 196.9 | 477.0 | 1563.1 |
1959 | 17000 | 170.9 | 410.4 | 1214.7 |
1960 | 14350 | 106.3 | 194.1 | 985.5 |
1961 | 14750 | 80.0 | 181.4 | 506.5 |
——人民版《历史必修·第二册》
材料三 我们首先在农村实行搞活经济和开放政策，调动了全国80%以上的人口的积极性。我们是在1978年年底制定这个方针的，几年工夫就见效了。
——邓小平《建设有中国特色的社会主义》
请回答：
材料一反映了我国古代传统社会生产的基本模式是什么？结合所学知识回答与其相对应的基本土地制度。（4分）
根据材料二，概括这一时期我国农业的基本状况。出现该状况的主要原因是什么？ （4分）
材料三中“农村实行搞活经济”的方针政策指的是什么？（2分）这一政策，在哪两个省份试行后推广至全国？（2分）结合所学知识分析该方针政策产生的影响。（4分）
（20分）阅读下列材料：
材料一 美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银(它们从根本上改变了阶级之间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有制和劳动者)，冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场可能扩大，而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。
——《马克思、恩格斯选集》
材料二 随着新航路的开辟，世界历史加快了从分散走到整体的进程。洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与 文化联系的主要内容之一。三角贸易兴起于16世纪，在17-18世纪成为最重要的洲际贸易。右图为三角贸易示意图。
材料三 工业革命下的纺织工厂及火车
材料四 不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。
——《共产党宣言》
大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶，而我们的咖啡、白糖和香料种植遍布东印度群岛。……
——19世纪中期一位英国经济学家的记述
请回答：请回答：
（1）依据材料二，概括“美洲和东印度航路的发现”所产生的影响。(4分)
（2）结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。（6分）
（3）材料三对人类社会的生产活动产生了什么影响？(4分)
（4）材料四说明资本主义列强在全球扩张的目的是什么？从中看出当时英国的经济地位如何？工业革命对资本主义世界市场的形成有什么影响？(6分)
（14分）老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷，他在19世纪末致力于投资近代工业，他的理想是要建立“顶大顶大的工厂！那才能救国。”他也确实办了一些实业，1916年前后，他兴办的这些企业最为红火。但在新中国成立前夕，他的企业被国民政府作为“逆产”强行“接收”、抵押、倒卖一空。
（1）秦二爷投资近代企业的时代，民族资产阶级掀起了什么热潮？热潮兴起的直接原因是什么？（5分）
（2）结合所学，简要概括1916年前后他的企业最为红火的原因。（6分）
（3）你认为他的理想能否实现？请说明理由。（3分）
19世纪上半期,当蒸汽机车轰鸣奔驰的时候，衣冠楚楚的绅士、淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称快：“我看到火车真高兴,我想封建制度是永远一去不返了。”材料主要反映了先进科技( )
A.促进了资本主义的发展 B.冲击了原有的社会关系
C.改变了传统的社会性质 D.造成了社会秩序的混乱
19世纪末，随着世界被列强瓜分完毕，形成由欧洲列强支配的资本主义世界体系，它从一个侧面说明
A.工业生产方式极大地开阔和拓展了人类的生存空间和活动范围
B.财富积累的巨大可能性刺激了人们追求利益的欲望和扩张实力
C.社会发展机制上的革命性变化带动了全方位的社会形态的转型
D.在交融与冲突中主流文明横向拓展加速了世界经济一体化进程
某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是
A．工业文明下的世界 B．晚清政府的徘徊与挣扎
C．社会主义从理想到现实 D．东西方的隔绝与冲突
