Question

（10分）阅读下列材料：

材料一   在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国掀起想占有亚洲产品和美洲富的竞争热，殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。

材料二   资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷入到文明中了。它的商品的低廉价格，是它用摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式，它迫使他们在自己那里推行所谓文明制度，即变成资产者。一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

——《共产党宣言》

材料三   在第二次工业革命中，科学和技术的有机结合，使资本家高兴地手舞足蹈，科技的光辉令人心花怒放……

——《科技发展史Ⅱ》

请回答：

（1）“地理上的发现”指什么？（1分）

（2）“地理上的发现”对欧洲产生了怎样的影响？（4分）

（3）依据材料二，概括工业革命的客观进步性。（2分）

（4）第二次工业革命的主要成果有哪些？（举出至少三种）（3分）

Answer

（1）“地理上的发现”指新航路的开辟。（1分）

（2）商业革命。新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现欧洲市场，商品种类增多；贸易范围扩大；贸易中心由原的地中海区域转移到大西洋沿岸。（2分）

价格革命。货币贬值，贵金属的大量流入，导致西欧市场的金银价格下降，而商品价格则直线上升；加速了西欧社会的分化。（2分）

（3）工业革命客观上促进了世界各民族的发展和进步，促进了世界文明的发展。（2分）

（4）如西门子发明世界上第一台大功率发电机；爱迪生发明电灯；莫尔斯发明有线电报（答出3项成果即可）。（3分）

【解析】

试题分析：⑴本题主要考察学生准确获取信息的能力。题干的核心信息是，16、17世纪的地理大发现引发了商业革命。根据教材可知，对应的开辟新航路。⑵本题主要学生分析问题的能力。根据材料一，可知新航路开辟之后，欧洲开始了商业革命，主要表现为市场的扩大，商品种类增加，贸易范围扩大，以及贸易中心的转移。⑶本题主要考察学生概括分析历史问题的能力。从材料来源可知，《共产党宣言》发表的时候工业革命已经完成。工业革命对世界产生了双重影响。材料的中心句是，“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷入到文明中了”。可知，工业革命的客观进步性，主要表现为促进了世界各民族的发展和世界文明的进步。⑷本题主要考查学生的记忆能力。第二次工业革命是人类进入“电气时代”，与电有关的电灯、电话、电报、电视都行，另外还可以答汽车、飞机等交通工具的发明。

考点：资本主义世界市场的形成和发展•开辟新航路•商业革命；资本主义世界市场的形成和发展•工业革命•世界市场的基本形成；资本主义世界市场的形成和发展•第二次工业革命•“电气时代”