对于五四运动，胡适、蒋梦麟在1920年5月4日发表的《我们对于学生的希望》一文中指出：“在变态的社会国家里面，政府太卑劣腐败了，国民又没有正式的纠正机关（如代表民意的国会之类）。那时候，干预政治的运动，一定要从青年的学生界发生……荒唐的中年老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正,这是天下最不经济的事。”由此可见，作者( )
①对学生运动之发生表示关注、同情 ②主张青年学生一定要干预政治
③不赞成学生牺牲学业的罢课行动 ④认为五四运动没有带来任何影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
西方用船坚炮利打开了古老帝国的大门，给他们带去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了这些古老帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小农式的生产方式……”这样的认识( )
①夸大了殖民侵略的积极影响
②体现了文明史观、近代化史观
③体现了世界史逐渐发展为相互联系的一个整体
④告诉我们可以从不同角度观察重大历史事件
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
近年来，有学者通过计量化的统计得出，从武汉失守到太平洋战争爆发期间，国民党正面战场组织了南昌会战等9次大规模战役，占国民党22次会战的41%，甚至有过一些攻势作战，难能可贵。这一时期国民党还有大的战斗496次，占整个抗战时期战斗的44%，共伤亡137．6万人，占整个抗战时期伤亡人数的43%。由此最能说明( )
A．正面战场牵制了日军侵华的全部力量
B．全民族抗战是抗日战争胜利的主要原因
C．国民党在相持阶段仍然积极抗日
D．中国战场是世界反法西斯战争的一部分
《宋书》卷九十四载：“汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。”材料说明九品中正制( )
A．该设计能依据人才优劣确定品第 B．选官用人只注重门第出身
C．是士族地主垄断政权的工具 D．促进了社会的公平和公正
中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，它包含两种专制体制，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。下列选项包含有这两种专制模式的是( )
A.唐朝实行三省六部制；宋朝设参知政事、枢密使和三司使
B.汉武帝“中外朝制度”；清朝设军机处
C.唐朝实行三省六部制；明朝设置内阁制
D.明朝设置内阁制；清朝设军机处
在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与其实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于( )
A．分封制 B．宗法制
C．郡县制 D．中央集权制
