Question

阅读下列材料(13分)

材料一  读下列一组图片：

材料二 在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见了为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明。

——丹皮尔《科学史及其哲学和宗教的关系》

请回答：

（1）材料一中的三幅图分别反映了人类在改造自然和利用自然方面进入到了什么时代？（3分）

（2）材料一中的图一所反映的生产力的重大突破对近代人类历史进程的影响有何突出表现？（2分）

（3）针对材料一中的图二，用所学知识对材料二中所说的“为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面”这一观点加以证明。（4分）

（4）根据图三，列举这一时代出现的新兴工业。图三的联网，可能产生哪些负面影响？（4分）

Answer

（1）图一反映人类进入“蒸汽时代”；图二反映人类进入“电气时代”；图三反映人类进入“信息时代”。（3分）

（2）“蒸汽时代”的到来导致资本主义大机器生产取代工场手工业，使人类由农业社会向工业社会过渡。（2分）

（3）19世纪30年代，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。在其影响下，电动机、发电机相继出现，电力的应用越来越广泛。同时，电话、电报、无线电通信也是根据这一原理发明的。（4 分）

（4）原子能工业，航天工业，生物工程等。影响：垃圾信息和网络安全等影响了经济安全与社会稳定；容易使青少年沉迷网上虚拟世界，同时互联网上有害信息，严重影响了青少年的健康成长。（4分）

【解析】

试题分析：（1）根据材料一图片信息，结合题干信息，可知，本问主要考查三次科技革命（工业革命）成就相关内容。回忆、再现所学三次科技革命（工业革命）成就相关史实，不难得出：图一反映人类进入“蒸汽时代”，引领第一次工业革命；图二反映人类进入“电气时代”，引领第二次工业革命；图三反映人类进入“信息时代”，引领第三次科技革命。

（2）材料一中的图一所反映的是人类进入“蒸汽时代”，引领了第一次工业革命。结合所学知识，不难得出这样的认识，“蒸汽时代”的到来导致资本主义大机器生产取代工场手工业；“蒸汽时代”的到来，大大提高了劳动生产效率，带来了生产力的巨大进步，“蒸汽时代”的到来，推动人类由农业社会向工业社会过渡；④“蒸汽时代”的到来，推动了资本主义世界市场的初步形成等。

（3）材料一中的图二所反映的是人类进入“电气时代”，引领第二次工业革命。结合所学知识，可以用以下史实证明题干观点“为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面”：19世纪30年代，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象；在其影响下，电动机、发电机相继出现，电力的应用越来越广泛；同时，电话、电报、无线电通信也是根据这一原理发明的等。

（4）材料三中的图三反映的是人类进入“信息时代”，引领第三次科技革命。结合所学知识，不难列举出第三次科技革命时期出现的新兴工业重要成就，主要体现在：原子能工业；航天工业；生物工程等。人类进入“信息时代”，即互联网的普及，结合现实生活，可知，联网可能产生以下负面影响：联网带来相关领域的垃圾信息和网络安全等，从而影响经济安全与社会稳定；互联网的普及，容易使青少年沉迷网上的虚拟世界；同时互联网上的良莠不齐的有害信息，会严重影响青少年的健康成长等。

考点：资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·第一次工业革命的成就；资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·第二次工业革命的成就；现代科学技术·现代信息技术·第三次科技革命的成就