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(9分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 一种思想解放潮流的出现往往预示着一场重...

(9分)阅读下列材料,回答问题。

材料一     一种思想解放潮流的出现往往预示着一场重大社会变革的到来,而且这种潮流还会冲破地域的限制,对东西方社会文化产生深远的影响。

(1)14—18世纪的西欧,出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流?(3分)18世纪至19世纪末,受启蒙思想影响,欧美地区和中国发生了哪些政治变革?(2分)

材料二     政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。     

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

(2)归纳材料二所体现的思想,并指出这一思想的历史影响。(4分)

 

(1)文艺复兴运动、宗教改革运动、启蒙运动。(3分)变革:北美独立战争、法国大革命、戊戌变法等。(2分,答出两点即可) (2)“分权与制衡”(即三权分立,制约与平衡)的思想。(2分)它否定了封建专制制度的合理性,奠定了资产阶级政治制度的基本原则。(2分) 【解析】 试题分析:(1)根据题干表述关键信息“14—18世纪的西欧”等,回忆、再现所学知识,不难得出,14—18世纪的西欧,三次影响巨大的思想解放潮流,即文艺复兴运动;宗教改革运动;启蒙运动。回忆、再现所学知识,可知,到18世纪至19世纪末,受启蒙思想影响,欧美地区和中国发生了一些列的政治变革,具体体现在:北美独立战争(或北美独立运动)、法国大革命、中国戊戌变法等。 (2)根据材料二关键信息“就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人”、“一切有权力的人都容易滥用权力”、“必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制”等,结合所学知识,不难归纳、概括出材料二所体现的思想,即“分权与制衡”(即三权分立,制约与平衡)的思想。这一思想主张具有历史进步性和重要意义:它否定了封建专制制度的合理性,奠定了资产阶级政治制度的基本原则;用权力来约束权力,对当今来说,仍有很好的借鉴意义等。 考点:西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴;西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·宗教改革;西方人文精神的发展·启蒙运动;西方人文精神的发展·启蒙运动·孟德斯鸠的思想主张及其历史作用  
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(10分)阅读下列材料,回答问题。

材料一    天下物资可以理解,有物必有则,一物须有一理。凡一物上有一理,须是穷致其理。

材料二    宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地之间者,又各得之以为性;其张之为三纲,其纪之为五常,益皆此理之流行,所适而不在。

材料三    万事万物之理不外于吾心。物理不外于吾心,外吾心而求物理,无物理矣。

(1)材料一、二对“理”的阐释有何本质的一致性?(4分)

(2)材料二是怎样说明“理”和三纲五常的关系的?(2分)

(3)材料三和材料一、二的思想观点有何不同?两者的目的是什么?(6分)

 

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(18分)阅读下列材料,回答问题。

材料一     在春秋以前,“子”原为天子所属的卿的尊称,如微子、箕子之类。春秋初期只有少数诸侯所属的卿称“子”;到春秋中期以后,诸侯的卿就普遍称“子”;到春秋、战国之际,“子”便成为著名学者和老师的尊称,如孔子、墨子之类。到战国时代,“子”便成为一般学者的尊称了。

——摘自杨宽《战国史》

(1)从春秋以前到战国,“子”的含义发生了怎样的变化?(不得照抄原文)(4分)

(2)从“子”的含义变化中可透视出哪些历史信息?(6分)

材料二     德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯提出“轴心文明”的概念,他指出,在公元前800年至公元前200年之间……构成人类文明的第一个轴心时期。中国、希腊、印度时代是三个著名的轴心文明,代表了世界文化三个核心。……“直至今日,人类一直靠轴心期所产生、思考和创造的一切而生存。”

(3)在第一个轴心时期,中国和希腊的政治体现走向各呈现出什么特点?(4分)

(4)在这一时期,中国和希腊都出现思想活跃、文化繁荣的景象。具体表现如何?(2分)各占有怎样的历史地位?(2分)

 

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下列选项属于第三次科技革命中改变时空距离的发明是(  

A.飞机                          B.电话        

C.无线电报                      D.电子计算机

 

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达尔文生物进化论学说最直接的社会意义在于(  

A.鼓励了社会的竞争意识          B.促进了人口的大幅度增长

C.促进了社会经济的发展          D.进一步挑战了教会的权威

 

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西方基督教宣扬上帝创世说,人类的始祖亚当和夏娃是上帝创造的。这一说法在西方禁锢人们思想长达一千多年,导致这一现象的原因有(  

①基督教的说教具有麻痹性             ②教会垄断了教育

③教会对挑战神学的“异端”残酷镇压   ④当时社会生产力和科学的落后

A.①②③④                      B.①②③      

C.②③④                        D.①③④

 

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