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董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容,皇帝的下列行为不属于对这一理论...

董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容,皇帝的下列行为不属于对这一理论应用的是( )

A.皇帝即位要举行祭天仪式B.确立“家天下”的皇位继承制

C.把自然灾害与天意相结合D.“奉天承运”是诏书中的常用语

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,确立“家天下”的皇位继承制是皇帝制度的核心内容,而和“君权神授”“天人感应”的内容是毫无关系的,所以,确立“家天下”的皇位继承制的行为就不属于对这一理论应用。 考点:中国传统文化主流思想的演变•汉代儒学成为正统思想•“君权神授”“天人感应”  
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考点分析:
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汉武帝采纳董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”。这里的“儒术”指(      )

A.吸收了佛教、道教等思想的儒学

B.正统的孔孟学说

C.糅合了道家、法家和阴阳五行家等学说的儒家

D.儒家学说与权术

 

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学完“百家争鸣”的历史后,某班几名同学将本班任课老师“对号入座”,你认为其中不恰当的是(  )

甲:历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家的风范

乙:英语老师着装时,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法

丙:语老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传

丁:数学老师是法家弟子,起初她就制订了班规,并严格执行

A.甲     B.乙             C.丙     D.丁

 

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在纪念孟子的大典中,上百名儿童在“亚圣”像前朗诵孟子名言的场景蔚为壮观。其中可能朗诵到的名言有(  )

A.“易其田畴,薄其税敛,民可使富也”

B.“鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”

C.“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言”

D.“过犹不及,和而不同”

 

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《季羡林说和谐人生》一书说:中国文化的精髓是什么?据我的看法,中国文化的精髓就是“和谐”。自古以来,中国就主张“和谐”……我们讲和谐,不仅要人与人和谐,人与自然和谐,还要人内心和谐。下列能佐证这一说法的是(  )

①孔子主张“仁者爱人” ②墨子主张“兼爱”“非攻”

③老子主张“天道自然” ④孟子主张“民为贵,社稷次之,君为轻”

A.①②③        B.②③④           C.①②④      D.①②③④

 

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春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为:“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”“全面归服自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派(  )

A.儒、道、法  B.儒、法、道

C.法、儒、道  D.道、法、儒

 

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