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在不同时期,对于提高人修养的途径问题,儒学家提出了不同的看法。宋朝到明朝的变化是...

在不同时期,对于提高人修养的途径问题,儒学家提出了不同的看法。宋朝到明朝的变化是(  )。

A、遵从礼乐到顺应天命       B、顺应天命到顺应自然

C、循序渐进到经世致用       D、格物致知到本心体悟

 

D 【解析】 试题分析:本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知宋代儒学在吸收佛教和道教观点的基础上,发展为理学。宋代理学的集大成者朱熹强调日积月累和循序渐进即“慎思明辨、格物致知”;南宋的陆九渊和明代的王守仁开创心学,强调“心即理也”“心外无理”和“本心体悟”。因此D符合题意。 考点:中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·程朱理学与陆王心学  
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考点分析:
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宋朝“广开科举之门,俾人人皆有觊觎之心,不忍自弃于盗贼奸宄”,这表明宋代科举制的实行(  )。

A、活跃了人们的思想         B、使社会各阶层热衷科举

C、扰乱了社会的秩序         D、影响了社会的价值取向

 

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“分定而无制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官设而莫之一,不可,故立君。”这种主张最符合下列古代哪一学派?(     

A、法家     B、儒家     C、道家     D、墨家

 

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历史观是指对古今世象变迁的感性认识的理性升华。下列言论所信奉的历史观明显不同于其他三项的是(     )。

A、“周监乎二代,郁郁乎文哉,吾将从周矣”

B、“是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备”

C、“使民复结绳而用之,甘其食,美其服,安其居,乐其俗”

D、“尚欲祖述尧、舜、禹、汤之道,将不可以不尚贤”

 

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春秋战国时期,我国出现了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒道争锋,儒墨争雄,儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈,展现出无穷的魅力。这种“争”从根本上讲是(  )。

A、对国家统治权的争夺                   B、对社会发展的规划之争

C、适应了统治者的需要                   D、学术思想与智慧的创新

 

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某公司有一匾额如下图,下列有关表述正确的是(  )。

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(注:落款为“清廉诚信勤慎宽和、广东公司廉洁文化理念、丁亥首夏沈永泰书”)

①匾文的观点主要出自于道家

②匾文的字体使用的是篆书

③匾额落款的时间采用的是干支纪年法

④匾额彰显了该公司的发展理念

A、①②③     B、①③④     C、①②④     D、②③④

 

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试题属性

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