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(24分)世界各国为寻找适宜的制度一直进行了探索。阅读材料,回答问题。 材料一 ...

(24分)世界各国为寻找适宜的制度一直进行了探索。阅读材料,回答问题。

材料一  (雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官,全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级,他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。

——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一,指出雅典政治制度经历了怎样的过程?这种“政治自由化”在当时的意识形态如何体现?(4分)

材料二  “光荣革命”…… 在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路,实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。……“光荣革命”奠定了英国的君主立宪制度,开创了英国历史的新纪元,同时也促使一种独特的民族文化传统形成了。

——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间一一英国文化模式溯源》。

(2)材料二中“更新和传统”在英国的君主立宪制度中是怎样体现出来的?(6分)

材料三  政治制度,必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来,也必然先与其本国传统有一番融合铸造,方能真实发生相当的作用。否则无生命的政治,无配合的制度,决然无法长成。换言之,制度必须与人事相配合。

——钱穆《中国历代政治得失·序》

(3)根据材料三,概括钱穆先生的观点。(2分)在20世纪初期和50年代中国曾从国外移来制度,但最终都没有成功,请用史实说明。中国领袖又分别提出了什么新的理论?(6分)

材料四  回溯中国近代以来的历史,中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索,但只有在中国共产党的领导下,才真正获得了当家作主的权利……自20世纪70年代末实行改革开放政策以来,中国坚定不移地推进政治体制改革,中国的民主制度不断健全,民主形式日益丰富,人民充分行使自己当家作主的权利。

——《中国的民主政治建设》白皮书

(4)据材料四,结合所学,概述中国共产党为实现民主政治进行了怎样的斗争和探索?(6分)

 

(1)君主政体—寡头政治—民主政治(2分);人文主义起源,出现了智者学派和苏格拉底等思想家(2分)。 (2)传统是:保留了国王,作为国家元首。(2分)(如答上议院由贵族组成可给1分) 更新是:国王统而不治,议会掌权,建立责任内阁制,首相和内阁掌握实权。(4分) (3)观点:制度必须与国情想适应或者制度需要尊重历史传统;(2分) 20世纪初期,资产阶级革命派学习西方资产阶级民主共和制度,但没有实现真正的民主政治。(2分)(只答辛亥革命不给分) 20世纪50年代,中国共产党学习苏联斯大林体制,初期起了一定作用,但最终不适合我国国情。(2分) (4)①领导人民取得新民主主义革命胜利,建立新中国; ②新中国初期,建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等; ③改革开放后进一步完善社会主义民主制度。(6分) 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。 (1)雅典政治制度经历的过程包括君主政体—寡头政治—民主政治。梭伦改革开启了雅典民主政治的历程,伯利克里时期雅典的民主政治达到了顶峰。雅典民主政治的发展历程是伴随着雅典的商品经济的发展而发展的。而“政治自由化”在当时的意识形态主要体现在人文主义已经起源,已经出现了智者学派和苏格拉底等思想家。 (2)材料二中“更新”在英国的君主立宪制度中主要体现在:国王统而不治,议会掌权,一个人的统治被一群人的统治取代,民主代替了专制,法治代替了人治,建立责任内阁制,首相和内阁掌握实权。而材料二中“传统”在英国的君主立宪制度中主要体现在:保留了国王,作为国家元首,一直到今天仍然有这个传统。 (3)材料三中钱穆先生的观点主要是指制度必须与国情想适应或者制度需要尊重历史传统,例如,制度必须与人事相配合、无生命的政治,无配合的制度,决然无法长成。在20世纪初期和50年代中国曾从国外移来制度,但最终都没有成功,相关的史实分别是指20世纪初期,资产阶级革命派学习西方资产阶级民主共和制度,但没有实现真正的民主政治。以及20世纪50年代,中国共产党学习苏联斯大林体制,初期起了一定作用,但最终不适合我国国情,成为了一个改革的对象。 (4)中国共产党为实现民主政治进行的斗争和探索主要包括:首先领导人民取得新民主主义革命胜利,建立新中国。其次,新中国初期,建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等,是新中国民主政治的奠基。然后改革开放后进一步完善社会主义民主制度,实施依法治国的战略。 考点:古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•“政治自由化”; 现代中国的政治建设与祖国统一•民主政治制度的建设•中国共产党为实现民主政治进行斗争和探索  
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考点分析:
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(28分)大约从16世纪开始,人类社会从农业社会向工业社会转变,这一转变称为现代化(又称近代化)。中国现代化探索的经历之坎坷、过程之曲折,在世界上极为罕见,给人们的启示也非常深刻。请阅读材料,然后回答下列问题。

材料一:中国的现代化探索起步于19世纪中期中国已沦为半殖民地半封建社会的历史背景下,曾经历过封建阶级“器物变革”的探索,又经历过资产阶级“制度变革”的探索,最后在无产阶级领导下才走上了成功之路。

(1)促使中国的现代化探索从19世纪中期“器物变革”转向19世纪末20世纪初期“制度变革”的主要原因有哪些?8分)

材料二:在中国的现代化探索历程中不断地吸取世界大国崛起的经验,先后走过“日本式”的道路、“美国式”的道路和“俄国式”的道路,但均告失败。最后,中国共产党领导人民“走自己的路”,才取得了成功。

(2)请列举在民主革命时期和社会主义建设时期,中国“走自己路”取得辉煌胜利的范例各一项(4分),并概括这一历程给人们的宝贵启示。(2分)

材料三:有日本学者认为,尽管中国经济增长迅速,但这种增长的特点是严重依赖低端产品和外资企业产品出口,同时严重依赖购买外国专利和外国技术,而一旦这些通道出现问题,中国的经济增长就将难以为继。因此,随着中国越来越依赖外贸和外国技术及机械设备,发达国家也就越来越有能力控制中国。中国要谋求经济长期增长,必须下大力气进行科研和开发,但目前中国既没有这个基础,也缺乏这方面的远见,于是只好购买日本的专利,继续引进日本的技术,这样一来就受制于日本,为自己套上了枷锁。因此,“中国的未来掌握在日本和美国手中”。

——摘自路爱国《中国改革发展的成败得失——国外的一些评价与看法》

(3)经济体制改革的成功是“中国奇迹”出现的根本原因,请结合所学知识概括改革开放以来我国在经济体制改革方面取得的巨大成就。(6分)

(4)日本学者指出的中国改革开放存在的主要问题是什么?(4分)他认为“中国的未来掌握在日本和美国手中”,你如何评价这一观点吗?请说明理由。(4分)

 

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