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钱穆说:“宋朝的时代,在太平景况下,一天一天的严重,而一种自觉的精神,亦终于在士...

钱穆说:“宋朝的时代,在太平景况下,一天一天的严重,而一种自觉的精神,亦终于在士大夫社会渐渐萌茁……终于当时士大夫之觉醒……促进了王朝的变法运动”。宋朝时期最符合钱穆所讲的“自觉精神”的是 (    )

A.存天理,灭人欲                    B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

C.天下兴亡,匹夫有责                 D.明道救世,经世致用

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生读题干材料,获取有效信息,认识历史事物本质和规律,并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息“宋朝的时代”、“一种自觉的精神,亦终于在士大夫社会渐渐萌茁”、“当时士大夫之觉醒”等,本题考查宋代理学相关内容——倡导忧国忧民的社会责任感。根据题干材料,结合所学知识,解读题干材料,不难知道,由于理学的兴起及发展,宋代时期的社会责任感明显增强,特别是在读书人这一人群上,而B项范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”主张,正是这种社会责任感的明显体现。A项是对人性的压抑,不正确;C、D是明清时期的顾炎武提出的,时间不吻合,也不符合题意,排除CD;综上,故,本题正确答案选B。 考点:中国传统文化主流思想的演变·宋明理学——儒学新发展·宋代理学·忧国忧民的社会责任感  
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考点分析:
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朱熹曾说:“为仁者,必有以胜私欲而复于礼,则事皆天理,而本心之德复全于我矣。”他强调 (    )

A.“理”是世界的本原                   B.成为“仁”者的重要性

C.道德修养的重要性                     D.成为仁者的主要途径

 

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《汉书·董仲舒传》中说:“天道之大者在阴阳,阳为德,阴为刑,刑主杀而德主生。是故阳常居大夏而以生育养长为事,阴常居大冬而积于虚空不用之处。”由此可看出董仲舒主张(    )

A.思想统一                        B.三纲五常

C.君权神授                        D.以刑辅德

 

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《易·贲卦·彖传》:“刚柔交错,天文也。文明以止,人文也。观乎天文,以察时变。观乎人文,以化成天下。”《尚书·周书·泰誓上》:“惟天地,万物父母,惟人,方物之灵。”《道德经》第二十五章:“故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然。”上述材料共同体现了中国传统文化中的 (    )

A.民本思想                 B.天人感应

C.人文精神                 D.唯物主义

 

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(12分)材料一:“中体西用”后来久被指为包庇封建,其实,那个时候的中国,天下滔滔,多的是泥古而顽梗的士人,在封建主义充斥的天地里,欲破启锢闭,引入若干资本主义文化,除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托,它在中国进不了门,落不了户的。(陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》)

材料二:

事件

观点

戊戌变法

康有为的托古改制思想反映了资产阶级的软弱性,不仅没有减轻变法的压力,反而加速了变法的失败。

辛亥革命

如果不是武昌起义爆发,新政将按计划进行,中国最终将成为一个君主立宪的资本主义国家。

新文化运动

新文化运动是“情绪主义”的产物,导致了各种思想混乱。

 

 

 

 

 

 

 

概括材料陈旭麓是如何评价“中体西用”的,指出这一评价遵循的原则是什么?(6分)按照这一原则,任选表中的一种观点进行评价(6分)

 

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(20分)阅读下列材料:

材料一     公元前5世纪雅典智者学派代表人物普罗塔戈拉认为:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,是不存在的事物不存在的尺度。”与智者学派同时代的苏格拉底则倡导“有思想力的人是万物的尺度”。

材料二     诗人但丁说:“神圣的种子不落在家族,而落在个人身上”。人文主义鼻祖彼特拉克也认为:“神圣的种子不落在家族,而落在个人身上”。

材料三    马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者……他的神学思想强调“因信称义”:灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”,要想称“义”,即灵魂得到拯救,不在于遵守教会规条,不在于本人的善行所积下的功德,而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰……

材料四     卢梭认为封建专制就是束缚自由的镣铐,国家的主权属于人民,统治者的权力来自于他同人民签订的契约,如果他违反了民意,人民就有权推翻他,创立民主共和国。

请回答:

(1)材料一中两位思想家的观点有何异同?(6分)

(2)材料二体现了文艺复兴的指导思想是什么?其具体内涵是什么?(6分)

(3)马丁·路德强调的“因信称义”的实质是什么? 路德的宗教改革体现了强烈的人文精神,据材料三你认为他的人文精神的含义是什么?(6分)

(4)综合以上材料,用关键词概括人文主义发展的阶段特征。(2分)

 

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