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苏格拉底在临刑前,克里托劝他逃走时,他却说:“我决不从任何朋友那里随便接受建议,...

苏格拉底在临刑前,克里托劝他逃走时,他却说:“我决不从任何朋友那里随便接受建议,除非经过思考表明它是理性提供的最佳办法。”服刑自杀时,他最后留下的遗言是:“克里托,我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡,记得替我还上这笔债。”这些话表明苏格拉底看重的是

A.人的传统知识                           B.自然万物内在的“理”

C.有道德之人自己的感觉                    D.强调个人的自由与权利

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,苏格拉底强调个人的需要必须满足一定的道德规范,强调美德对于人的重要性,在人的价值方面强调理性、否定绝对权威,所以这些话表明苏格拉底看重的就是“有道德之人自己的感觉”,所以本题答案就是C。 考点:西方人文精神的起源•智者运动•苏格拉底的美德即知识  
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考点分析:
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近代历史上,中华民族遭受西方列强的欺凌,中国人民奋起抗争,捍卫了民族尊严。根据所给信息,结合所学知识,完成以下表格内空格的填写:(20分,每空2分)。

A组:近代前期列强发动的侵华战争(8分)

名称

签订的条约

对中国社会发展进程的影响

鸦片战争

中国开始沦为半殖民地半封建社会

《马关条约》

大大加深了中国的半殖民地半封建化程度

八国联军侵华战争

 

 

 

 

 

 

A.①                                                                  

B组:中国人民的抗争(6分)

大事件

领导人

革命性质

主要历史意义

太平天国运动

反封建反侵略的农民运动

沉重打击了清朝的封建统治

辛亥革命

孙中山

结束了两千多年的封建帝制

周恩来

贺龙

新民主主义革命

打响了武装反抗国民党反动派的第一枪

 

 

 

 

 

 

 

B.⑤                                               

C组:中共召开的重要会议(6分)

名称

主要内容

重要意义

二大

在中国人民面前第一次提出了彻底的民主革命纲领

结束了“左”倾错误的领导;事实上确立了毛泽东的正确领导

中共从幼稚走向成熟的标志

七大

确立了     ⑩       为党的指导思想

为抗战胜利和新民主主义革命的胜利奠定政治和思想基础

 

 

 

 

 

 

 

 

C.⑧                                                           

 

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20分)阅读下列材料

材料一:观察比较边两幅图

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材料二:(明太祖)罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问

——《明史·职官志》

材料三:军机处机构简单,有官无吏,办公场所只是几间值班用的平房。军机大臣品级不高,但都由钦定。他们每日接受皇帝召见,跪受笔录,军国大事均由皇帝一人裁决。各种诏令由军机大臣按皇帝的意旨拟写成文,经皇帝审批后,传达给中央各部和地方官员执行。

——人教版《历史》必修一

请回答:

(1根据材料一指出,左图所示的中央政权组织创立于哪一朝代?右图所示的唐朝中央官制在历史上被称作什么制度?(4分)

(2据材料二指出,明太祖为加强皇权采取了哪些措施?(4分)

(3军机处设置于哪一朝代?根据材料三归纳军机处的主要职能。(8分)

(4综合以上材料,指出中国古代专制主义中央集权制演变的趋势。(4分)

 

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20世纪以来的历史进程中,中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。中国人民在1919.1949.1979和2011年谱写的历史乐章的主题分别是(     )

A.民族觉醒.民族崛起.民族独立.民族振兴

B.民族觉醒.民族独立.民族振兴.民族崛起

C.民族觉醒.民族振兴.民族独立.民族崛起

D.民族振兴.民族独立.民族觉醒.民族崛起

 

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“就在21世纪的钟声即将敲响之前,从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕,完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”完成这一历史使命的根本保证是(   

A.“一国两制”的提出                       B.“九二共识”的确定

C.中国国际威望的提高                      D.中国国力的强大

 

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1971 年,周恩来在接见来访的美国乒乓球代表团时说:“你们这次来,打开了两国人民友谊的大门。”这反映出当时中美关系解冻的特点是(   

A.以民促官                   B.国际推动

C.官方交流                    D.以官带民

 

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