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阅读材料,完成下列要求。 材料一:我们的制度是别人的典范,而不是我们模仿其他任何...

阅读材料,完成下列要求。

材料一:我们的制度是别人的典范,而不是我们模仿其他任何人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某个人特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。

……在我们这里,每个人所关心的,不仅是自己的事务,而且也关心国家的事务;就是那些最忙于他们自己事务的人,对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点:一个不关心政治的人,我们不说他是一个注意自己事务的人,而说他根本没有事务。

——(古希腊)伯利克里《在阵亡将士国葬礼上的演说》

材料二:1787年5月,美国12个州的55名代表来到费城为新生的美国制定宪法,召开了为期116天的制宪会议,这也是美国历史上时间最长的一次会议。尽管制宪会议内部矛盾重重、派系纷争,但与会代表却有一个共识:厌恶暴政,通过制度建设避免暴政的发生。但就暴政的来源,制宪会议内部却出现了严重分歧。联邦党人认为多数人的民主容易出现暴政,地方各州容易受民意的影响,他们倾向于精英治国,主张扩大中央政府权力,缩小地方州权;“反联邦党人”则认为暴政的来源是中央政府和政治精英,他们主张建立一个贴近民众的政府,扩大州权,极力缩小中央政府的权力。

——摘自刘瑜《民主的细节》

材料三:毛泽东说:“民主是一个方法,看用在谁人身上,看干什么事情。我们是爱好大民主的。我们爱好的是无产阶级领导下的大民主。”

请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出古希腊雅典民主政治的特点,并分析形成这一特点的主要原因。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识,指出美国当时存在着的主要矛盾。这些主要矛盾是怎样解决的?你从美国1787年宪法看出在资产阶级民主方面有哪些重大发展?(8分)根据材料三并结合所学知识,分析我国是怎样实行社会主义大民主的?(6分)

 

(1)特点:全体公民直接当家作主。(2分) 主要原因:小国寡民;具有民主传统;工商业发达,民主意识强;人文主义思想盛行等。(4分) (2)中央和地方的权利矛盾、多数人民主暴政与少数人独裁专制的矛盾。(2分) 解决办法:1787年宪法规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州权力。同时,各州可以在不违背宪法的前提下,有一定的自治权。(1分)国家权力分为立法、司法和行政三部分,三者独立平等,但互相制约。(1分)参议员由各州议会选出,众议员由各州按照人口比例选出。(1分)总统由选民间接选举产生。(1分)重大发展:确立了资产阶级民主共和制;既防止了多数人民主暴政,又防止了少数人独裁。(2分)国家性质是工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。(1分)人民享有充分的民主权力。(1分)实行人民代表大会制度。(2分)实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(2分)实行民族区域自治制度。(2分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,在概括指出古希腊雅典民主政治的特点时一定要依据材料一,材料一是怎样论述古希腊雅典民主政治的特点的就怎样去总结即可。不难发现其特点是——政权是在全体公民的手中,即全体公民直接当家作主。分析形成这一特点的主要原因一是要强调雅典的小国寡民,二是要强调雅典的人文主义思想盛行、朴素的民主主义思想即可。 (2)材料二反映的是美国制定1787年宪法的背景,美国制定1787年宪法的存在着的主要矛盾包括中央和地方的矛盾、南方和北方的矛盾、大洲和小洲的矛盾。中央和地方的矛盾是通过加强中央的权力,削弱地方的权力,同时保留地方一定的的自治权。南方和北方的矛盾是通过南方保留黑奴制独来解决的。大洲和小洲的矛盾是通过既设立参议院又设立众议院来解决的。美国1787年宪法在资产阶级民主方面的重大发展主要体现在美国通过该部宪法确立了资产阶级民主共和制。“我国是怎样实行社会主义大民主的”主要是回答建国初期的中国的三大制度建设即可。 考点:古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•古希腊雅典民主政治;现代中国的政治建设与祖国统一•民主政治制度的建设•社会主义大民主  
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(18分)几千年人类文明的成果要靠文化和教育来传承,文化和教育的特征体现了一个民族和一个时代的特征。阅读材料,回答问题:

材料一 

满分5 manfen5.com

墨子的教育机会均等思想使得其教育对象大大扩大,人人都可以接受教育,因此每个人都可以成为受教育者。墨子和墨家私学曾经兴盛一时,其私学“徒属弥众、弟子弥丰,充满天下”。……墨子的教育内容中最大的特点就是重视科学和技术知识,包括生产和军事科学知识以及自然科学方面的知识。墨家的自然科学教育有很高的造诣,涉及数学、光学、声学、力学以及心理学等很多方面,而这些在孔子看来是“小人”要做的事,是从政君子不耻学习的内容。

——陈巧妹《孔子和墨子的教育思想之比较》

(1)根据材料一和所学知识,概括孔子讲学与墨子讲学在教学方式、教学内容、教学目的上的主要不同。(6分)分析墨家私学教育特点形成的原因和对社会发展的影响。(4分)

材料二    1915—1923年:1915年,辜鸿铭写成《中国人的精神》,其目的是“解释中国文明并揭示其价值。”1923年,柳诒徵完成《中国文化史》,其主旨是“让学生看到中国文化的全貌和真相,也让青年们自己理解中国文化是_否真的一文不值。

1938—1945年:一批重要的历史学术书籍在这个时期出版,如周谷城的《中国通史》,钱穆的《国史大纲》,缪风林的《中国通史要略》,吕思勉的《吕著中国通史》和柳诒徵的《国史要义》。

(2)结合材料二所述两个历史阶段的时代背景,分别说明出现所述两种文化现象的原因。(8分)

 

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(10分)人口问题是关系国计民生的重要问题。

材料:明中叶后期,玉米、番薯自海外传入我国。它们不但高产,而且不与稻、麦争地,加之栽种培植极易,清朝时在我国普遍种植。雍正帝时,实行“摊丁入亩”,将人头税纳入田地税中征收,人头税取消。大量隐匿人口得以上报和统计,也刺激了人口的大量生产。乾隆帝说“百余年太平天下,休养生息。天下户口之数,视昔多至十余倍。以一人耕种而供十数人之食,盖藏已不能如前充裕。生之者寡,食之者众”。晚清学者汪士铎指出,由于“人多之害,山顶已殖黍稷,江中已有洲田,川中已辟老林……犹不足养,天地之力穷矣”。

——摘编自陈权清《清代人口的增长与危机》

清朝前期(1644年─1840年)是我国古代人口增长最快的一个时期。阅读材料,说明这一时期我国人口增长的原因和影响。(10分)

 

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著名历史学家傅斯年曾说:“史学的对象是史料,不是文词,不是伦理,不是神学,并且不是社会学。史学的工作是整理史料,不是做艺术的建设,不是做疏通的事业,不是去扶持或推倒这个运动,那个主义。……史学便是史料学。”他强调史学研究的重心是对史料的考证和辨析史料。史料包括文字史料、口述史料和非文字史料等。下列关于史料的说法,不正确的是

A.对同一个史料,人们可能会作出多种解释

B.史料是得出历史结论的重要依据

C.在三种史料类型中文字史料的价值最高

D.对同一事件的记载,不同的史料可能完全不同

 

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某同学梳理新中国的对外关系关键事件,列出了:50年代看苏联,60、70年代看非洲,80年代看深圳,90年代看浦东。如要继续梳理,下列可以成为选择内容的是(    

A.中美友善始起步                   B.联合国里终有席

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晚清政府曾收到某地民众一份公告,文中称:“……百姓无依,惟有死守,据为岛国,遥戴皇灵……图固守以待转机。”该公告反映的历史事件及地点对应正确的是(      )

A.鸦片战争——香港                 B.第二次鸦片战争——新疆

C.甲午战争——台湾                 D.郑成功打荷兰——台湾

 

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