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明清之际是一个“天崩地裂”的时代,“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。...

明清之际是一个“天崩地裂”的时代,“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。下列哪项属于其反思后的主张

A.“天人感应”                              B.“工、商皆民生之本”

C.“存天理,灭人欲”                        D.“以法为本”、“法不阿贵”

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力。本题实际上考查的是明末清初思想家的思想主张。A是汉代董仲舒提出的,排除;B是明末清初黄宗羲的思想主张,所以答案选B;C是宋代朱熹的思想主张;D是战国时期法家思想主张。 考点:中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·黄宗羲  
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考点分析:
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“孩提知爱长知钦,古圣相传只此心;大抵有基方筑室,未闻无址忽成岑。”与材料观点一致的是

A.万物源于“天理”                 B.心即理也

C.存天理,灭人欲                   D.经世致用

 

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在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例,主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒

A.继承了原始儒学的全部宗旨               B.背离了原始儒学的民本思想

C.背离了原始儒学的仁爱思想               D.摒弃了原始儒学的德治主张

 

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董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义,在力量之上还有良心,在权力之上还有“天在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义,“天”就会以灾异示警,其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是

A.君主专制制度空前加强                  B.体现了儒家思想的新发展

C.制约了君主的专制权力                  D.形成“天人合一”的哲学观

 

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《孟子·尽心》载:“善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。”据此可知,孟子强调

A.道德教化                        B.兴办教育

C.克已复礼                        D.礼法并用

 

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《中国社会史》认为春秋战国时期出现了一种“积极而又务实的思潮”,“这一思潮基本上紧扣帝国建立前两百年整个政治生活所关心的两大实际问题:一是‘富国’(为君主提供富强的物质手段),二是‘强兵’(以兵力确保君主广泛的霸权或主权)。”掀起“这一思潮”的学派是

A.道家                         B.儒家

C.墨家                         D.法家

 

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