Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一    铁路两旁人山人海，许多人跟着火车跑，另外一些人骑在马上，沿路旁跟随着火车。在临近达林敦的路上有一个大斜坡，史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度，他发出警告清除道路，加快行进，速度达每小时十五英里（二十四公里）。列车到达林敦车站时，才知道车上共有四百五十个乘客，载重共九十吨。

——《世界通史资料选辑》

材料二 

       

材料三    2006年，美国《时代》杂志把“you”(you,指所有网民)选为“年度风云人物”。其封面注释说：现在，就是你，你控制着这个信息的时代，欢迎你来到这个时代。

（1）材料一、二中的交通工具分别以什么为动力？人类社会分别进入什么时代？（8分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出两次工业革命产生的积极影响。（8分）

（3）据材料三并结合所学知识，分析网络科技给人类社会带来的利弊。（10分）

Answer

（1）蒸汽机；内燃机。蒸汽时代；电气时代。（8分）

（2）极大的推动了社会生产力的发展；有力地推动了社会变革和文明进步；加强了世界各地的联系；改变了人们的生活方式。（8分，任意2点即可）

（3）利：推动新经济的诞生；推动了全球化；使人类生活、工作、学习、思维等方式改变；信息传递迅速加快，丰富了人们的生活。（6分，任意3点即可）

弊：垃圾信息，网络安全，网络犯罪，青少年易沉迷于网络等。（4分，任意2点即可）

【解析】

试题分析：（1）根据材料一中的“火车”，明确这是第一次工业革命，从而联系所学知识，它以蒸汽机为动力，人类社会由此进入蒸汽时代；根据材料二中的“汽车”、“飞机”，明确这是第二次工业革命，从而联系所学知识，它以内燃机为动力，人类社会由此进入电气时代。

（2）明确考查的角度是“积极影响”，从而从生产力、社会变革、文明进步、世界联系及生活方式等方面展开具体阐述，注意语言表述即可。

（3）理清考查的角度是“利弊”，即一分为二对网络科技带来的影响进行评价，主要联系所学知识即可，注意表述的全面性。

考点：近代科学革命与技术革命——三次科技革命。