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阅读下列材料,回答问题。

材料一

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材料二

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(1)材料一、二分别反映了近代欧洲的哪两次思想解放运动?(4分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出这两次思想解放运动的核心主张。(8分)

(3)根据材料二并结合所学知识,指出三位思想家的学说。(12分)

 

(1)两次运动:文艺复兴、启蒙运动(4分) (2)核心主张:人文主义;理性主义。(8分) (3)伏尔泰:天赋人权,自由,平等,开明君主制;孟德斯鸠:三权分立;卢梭:社会契约、人民主权。(12分,任意3点即可) 【解析】 试题分析:(1)根据材料一中的“圣母”,据此判断出文艺复兴;根据材料二中的“伏尔泰”“孟德斯鸠”和“卢梭”,据此判断出启蒙运动。 (2)理清材料一、二分别指的是文艺复兴、启蒙运动,从而联系所学知识,明确文艺复兴的核心主张是人文主义,启蒙运动的核心主张是理性主义。 (3)主要联系所学知识,理清启蒙运动各个代表人物的具体主张;明确伏尔泰强调天赋人权、自由、平等、开明君主制,孟德斯鸠强调三权分立,卢梭强调社会契约与人民主权。 考点:西方人文精神的发展——文艺复兴和启蒙运动。
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一    铁路两旁人山人海,许多人跟着火车跑,另外一些人骑在马上,沿路旁跟随着火车。在临近达林敦的路上有一个大斜坡,史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度,他发出警告清除道路,加快行进,速度达每小时十五英里(二十四公里)。列车到达林敦车站时,才知道车上共有四百五十个乘客,载重共九十吨。

——《世界通史资料选辑》

材料二 

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材料三    2006年,美国《时代》杂志把“you”(you,指所有网民)选为“年度风云人物”。其封面注释说:现在,就是你,你控制着这个信息的时代,欢迎你来到这个时代。

(1)材料一、二中的交通工具分别以什么为动力?人类社会分别进入什么时代?(8分)

2)根据材料一、二并结合所学知识,指出两次工业革命产生的积极影响。(8分)

(3)据材料三并结合所学知识,分析网络科技给人类社会带来的利弊。(10分)

 

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