1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制的决定》，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目的是( )
A. 巩固新生的人民政权 B. 引进“苏联模式”培养人才
C. 适应经济建设的需要 D. 贯彻全面发展的教育方针
1992年初，邓小平在南方谈话中指出：“社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一概括对社会主义传统认识的突破主要体现在( )
A. 破除了脱离生产力水平抽象谈论社会主义的认识
B. 否定了社会主义必须坚持公有制和按劳分配原则的认识
C. 摆脱了长期以来重视阶级斗争的认识
D. 制止了把计划经济等同于市场经济的认识
1985年8月28日，邓小平在会见外宾时说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”邓小平主要想说明( )
A．斯大林模式完全是一种僵化的模式
B．新经济政策是社会主义发展的最好模式
C．社会主义发展没有唯一的模式，应探索适合自己国情的发展模式
D．中国已经找到了社会主义发展的最好模式
孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山( )
A. 重视经济权益，强调民族独立 B. 扩张国营经济，发展民族产业
C. 强调国家垄断，反对自由竞争 D. 主张节制资本，促进社会公平
1912年9月27日，《时事画报》发表了漫画《中华民国将来之希望》，图中的火车满载货物。结合所学推测，作者的意图可能是( )
A. 希望孙中山领导同盟会推翻清朝统治
B. 赞美民族资本主义工业的短暂春天
C. 期望孙中山搞民生建设实现国家富强
D. 发起国民革命，反对北洋军阀统治
陈先初先生在《五四时期民主观念的演变路径》中提到“在新文化运动向前推进的同时，国内外发生了一系列影响深远的重大事件，改变了中国近代历史的走势……民主观念又开始了新的转变”。这里“新的转变”指( )
A. 实践英国自由主义民主 B. 效仿法国激进主义民主
C. 实行德国保守主义民主 D. 追求俄国苏维埃式民主
