人文精神在西方经历了三次大的演进和变化，下列对其表述正确的是( )
A．第一次演进使理解世界的视角从宗教神话转向自然
B．文艺复兴使人开始从神灵和自然的控制下觉醒
C．启蒙运动使人的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来
D．启蒙运动比文艺复兴更强调理性与政治变革
社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出了“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化表明( )
A．经济发展速度必须与科技发展能力相一致
B．中国社会主义建设由注重数量到注重质量
C．中国社会主义建设指导思想不断发生变化
D．中国共产党对建设社会主义的认识不断成熟
1970～1976年高校招生采用“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法，带来了学生文化素质差的弊端。邓小平复出后，为改变这种状况采取的重大抉择是( )
A. 提出“双百”方针 B. 实施科教兴国战略
C. 恢复被停止的高考 D. 大力发展职业教育
1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制的决定》，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目的是( )
A. 巩固新生的人民政权 B. 引进“苏联模式”培养人才
C. 适应经济建设的需要 D. 贯彻全面发展的教育方针
1992年初，邓小平在南方谈话中指出：“社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一概括对社会主义传统认识的突破主要体现在( )
A. 破除了脱离生产力水平抽象谈论社会主义的认识
B. 否定了社会主义必须坚持公有制和按劳分配原则的认识
C. 摆脱了长期以来重视阶级斗争的认识
D. 制止了把计划经济等同于市场经济的认识
1985年8月28日，邓小平在会见外宾时说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”邓小平主要想说明( )
A．斯大林模式完全是一种僵化的模式
B．新经济政策是社会主义发展的最好模式
C．社会主义发展没有唯一的模式，应探索适合自己国情的发展模式
D．中国已经找到了社会主义发展的最好模式
