Question

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一     唐昭宗天佑元年(904年)杨行密的军队围攻豫章,部将郑璠(以所部发机飞火,烧龙沙门,带领壮士突火先登入城,焦灼被体) 。

——《九国志·郑璠传》

海商之舰，大小不等，大者五千斛（计量单位），可载五六百人，中等二千斛至一千斛，亦可载二三百人，余者谓之钻风，大小八槽或六槽，每船可载百余人，风雨晦瞑时，惟凭针盘而行。

——南宋《梦梁录》

（1）概括材料一所反映的中国古代科技成就的具体史实？（2分）结合所学知识说明这些科技成就传到欧洲产生的影响？（4分）

材料二     17世纪末，英国科学家牛顿在认真研究伽利略自由落体定律的基础上，得出惯性定律和加速度定律，后来又总结出作用力和反作用力定律。1905年爱因斯发表《论动体的电动力学》创立了狭义相对论，1916年爱因斯坦又把狭义相对论推广到加速运动的参考系中，建立了广义相对论。1923年，法国物理学家德布罗意物质波论，认为微观粒子也具有波动性。

（2）据材料二结合所学知识概括近代物理学取得的成就？（2分）并归纳分析人类对时空认识不断深化的表现。（4分）

材料三     西方神学认为：各种生物是按上帝的旨意和计划创造出来的，创造出来后就永恒不变。19世纪初期法国生物学家拉马克提出生物是由低级向高级进化的观点。1859年，达尔文《物种起源》出版。他用大量事实论证了自然界各种生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竟天择，适者生存。

（3）据材料三概括生物学经历了怎样的演变？（2分）结合所学知识，分析这种演变产生的影响。（4分）

材料四    随着互联网的壮大，一个新的虚拟世界正在诞生。……由于很大一部分社会活动都将可以在网上开展，因此，人们的交往方式将发生质的变化。“秀才不出屋，能知天下事”在网络时代完全成为现实。……在网上，每一个网民是充分自主、充分平等的。这里没有主流意识形态，只有完全独创性的个人。  

——吴国盛《科学的历程》

(4) 从信息传播角度看，互联网这一媒介和报刊、电视相比有何特点？（4分）概括指出材料四所述的互联网的积极作用。（不得照抄原文）（4分）

Answer

（1）史实：唐朝末年,火药已被用于军事；南宋时指南针用于航海。（2分，仼答一点给1分，只答“火药”或“指南针”不给分）

影响：火药为欧洲资产阶级战胜封建贵族以及用坚船利炮征服世界创造条件；（2分）指南针传播到欧洲为欧洲人开辟新航路提供了条件。（2分）

（2）成就：经典力学（牛顿三大定律、万有引力定律）。（2分）

表现：一方面打破狭隘经验的时空观（否定绝对时空观）；（2分）另一方面也标志着人们对客观规律的认识开始由宏观世界深入到微观世界。（2分）

（3）演变：经历了从神创论到生物进化论的演变。（2分）

演变影响：沉重打击封建神学，破解了生命起源之谜；推动近代自然科学的发展；冲击了封建专制统治。（4分，仼答一点给2分, 其他言之成理也可酌情给分）

(4) 特点：拥有更高的科技含量；信息传播更及时，速度更快；具有互动性，不易受到控制。（4分，仼答一点给2分）

积极作用：增进了人们的交往；更加便利地、广泛地获取知识；激发人们自主平等和独立创新意识。（4分，仼答一点给2分）

【解析】

试题分析：第（1）题第一问要依据材料来回答。要打具体的史实，所以不能简单的答火药、指南针。第二问要结合所学知识来回答两项科技对欧洲产生的影响。

第（2）题第一问根据材料“惯性定律和加速度定律，作用力和反作用力定律”可知是“物体运动三大定律”，根据所学还可以找到一个成就“万有引力定律”。回答时第二问要抓住爱因斯坦的相对论和德布罗意的物质波理论，对二人的成就加以分析。

第（3）题第一问要根据材料来解答，分析材料中来总结概括，主要考查学生解读材料的能力。第二问答生物进化论产生的影响，这就要考查学生运用基础知识解答问题的能力了。

第（4）题 结合所学知识，互联网具有及时性、互动性、广泛性等特点，科技含量更高。另外，人们上网除了观看节目，浏览信息，还可以参与讨论，随时发表自己的看法，自主意识增强。

考点：中西方的科学技术