Question

（10分）

材料一     文天祥抗元被俘，宁死不屈，以正气歌明志，是文化的作用使然；“饿死事小，失节事大”，座座贞节牌坊下压的是一个个呜咽的冤魂，这也是文化作用的体现。

（1）结合所学知识，具体谈谈如何理解材料中“文化的作用”?（4分）据此，我们应该如何对待中国的传统文化？（2分）

材料二     为天下之大害者，君而已矣。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天下亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。

———黄宗羲《原君》

（2）概括材料二作者提出了什么新的观点？这些观点形成的经济根源是什么？（4分）

Answer

（1）①理【解析】

积极作用：重视主观意志，注重气节品德，讲求自我克制，强调社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了积极作用。（2分）

消极因素：用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求等。（2分）

②态度：取其精华，去其糟粕，在批判中继承。（2分）

（2）观点：批判君主专制，藐视君主权威；限制君主权力。（2分）经济根源：明清商品经济发展（或资本主义萌芽）。（2分）

【解析】

试题分析：第一问主要考查知识迁移能力，难度为中等。要求学生对宋明理学有全面的评价；对中国文化的态度的表述比较雷同，政治课《文化生活》中的表述可以移用。

第二问主要考查归纳能力，难度为小。而明末清初思想活跃局面的经济根源在教学中学过。

考点：中国古代思想文化