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丞相是中国古代的重要官职,其终止是在 A.清朝 B.明朝 C.唐朝 D.元朝

丞相是中国古代的重要官职,其终止是在

A.清朝           B.明朝

C.唐朝           D.元朝

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力。明太祖朱元璋鉴于历史上丞相“专权乱政”、妨碍皇帝行使权力的教训,正式下令罢除丞相职位,使吏、户、礼、兵、刑、工六部隶属于皇帝,并且明确宣布成为定制。丞相制度被永远废弃。所以答案选B。其他选项不符合。 考点:古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明朝废除丞相制度  
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考点分析:
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秦始皇说:“天下共苦,战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉。”秦始皇为解决上述问题,“求其宁息”的措施是

A.焚书坑儒             B.推行郡县制

C.修筑长城             D.统一度量衡

 

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《红楼梦》中贾宝玉和贾环(宝玉之弟,为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟,但两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看,导致两人地位悬殊的主要原因是

A.分封制的形成            B.个人素质的差异

C.宗法制的影响           D.封建家长的喜好

 

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(18分)思想的演进和技术的进步,深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料

材料一   人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

材料二  人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可以用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭

材料三   在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。

材料四   当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上造成血腥和暴力的悲剧时,在英国发生了一个变化,这个变化,使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。……全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。

──(美)海斯《世界史》

回答问题:

(1)材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么?材料二中对“人”的认识有何新的发展?(6分)

(2)材料三中所说的伟大人物有哪些?这些人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步,这些原则有哪些?材料中所说的“法国行将到来的革命”是指什么?(8分)

(3)材料四中所说的“这个变化”是指什么?写出这次变化中“惊人地影响了普通人的生活”的三件事例。(4分)

 

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(14分)阅读下列材料,完成下列问题。

材料一   “床前明月光,疑是地上霜。”“举杯邀明月,对影成三人。”

材料二   “明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?”

材料三   这次卫星发射成功,是我国发展空间技术的一个良好开端,是毛泽东无产阶级革命路线的伟大胜利,是无产阶级“文化大革命”的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利,给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞,给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击,粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。

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——据新华社1970年4月25日

材料四   “嫦娥二号”是我国发射的第二颗绕月探测卫星,它……直接进入地月转移轨道、首次使用X频段测控、对“嫦娥三号”着陆区进行高分辨率成像……这一系列重大技术突破,将为今后的“嫦娥三号”实现月球软着陆奠定基础。从地面迈向天空,再迈向太空,继而迈向深空、迈向另外一个天体,我们可以离开自己栖息的摇篮,奔向原本陌生的宇宙空间,这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。

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——新华网北京2010年10月1日电《嫦娥二号:中国航天事业的新阶梯》

请回答:

(1)根据材料一、二并结合所学知识,判断两位作者所属的诗词流派。 (4分)

(2)根据材料三并结合所学知识,分析卫星发射的时代特征。这次卫星发射对当时的中国产生了什么重要的影响?(6分)

(3)根据材料三、四分析,从卫星的运行轨迹上看,这两种卫星有哪些大的区别? (2分)综合上述材料并结合所学知识分析,中国人对天体(或月亮)的认识经历了怎样的变化?(2分)

 

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(18分)材料一    唯天子受命于天,天下受命于天子,一国则受命于君。王者必受命而后王,王者必改正朔,易服色,制礼乐,一统于天下。

——董仲舒《春秋繁露》

材料二   父止于慈,子止于孝,君止于仁,臣止于敬,万物庶事莫不各有其所,得其所则安,失其所则悖。圣人所以能使天下顺治,非能为物作则也,唯止之各于其所而已。

——《二程集》

材料三    穿衣吃饭,即是人伦物理。除却穿衣吃饭,无伦物矣。 

夫私者,人之心也。人必有私,而后其心乃见;若无私,则无心矣。

——李贽

请回答:

(1)概括材料一的思想主张,作者为什么会提出这一主张?(6分)

(2)材料二宣扬的核心观点是什么?作者提出这些观点的目的何在?(4分)

(3)根据材料三,概括李贽的思想主张,并结合所学知识分析其产生的原因。(6分)

(4)上述材料反映的儒家思想发展变化具有怎样的特点?(2分)

 

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