在雅典的民主制下，下列哪些事情可能发生( )
①一个中国成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典，取得了各种民主权利
②公民德里希因为邻里纠纷而向公民大会申述
③雅典的民主制激发了每个居民建设国家的积极性
④公民沃尔默迪和妻子玛丽亚一起参加了公民大会
A．①②③ B．②③
C．② D．③④
某兴趣小组拟写一篇有关中国古代中央集权制度的论文，下列历史论文题目存在史实错误的是( )
A、《浅谈秦始皇与专制主义中央集权制度的形成》
B、《试论西汉郡国并行制的利弊》
C、《三省六部制与中央集权制度的完善》
D、《简析清代皇权与相权的关系》
《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”此则材料主要说明了 （ ）
A．科举制是维护君主专制统治的工具
B．唐朝进士科地位重要，为世人敬仰
C．隋唐时期官吏主要来源于科举选官
D．科举制促进了社会重学风气的形成
“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是（ ）
A.宗法制 B.皇帝制
C.分封制 D.郡县制
2010年央视春晚成龙深情演唱《国家》，歌曲将国的强大与家的祥和完美呈现，诠释了国与家的血脉相连，让亿万中国人在感动之余也产生了强烈的共鸣。古代把“国”与“家”结合起来的制度是( )
A．王位继承制 B. 分封制
C. 宗法制 D. 君主专制
阅读材料，完成下列各题。
材料一 臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。今之郡守、县令，民之师帅，所使承流而宣化也；故师帅不贤，则主德不宣，恩泽不流。
——《汉书·董仲舒传》
材料二 “天赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人，如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话，就能成为最优良最有用的人。如果没有受过教育而不学无术的话，那他们就会成为最不好、最有害的人。”
——苏格拉底
材料三 “通才教育是一种符合于自由人的价值的、使受教育者获得德行与智慧的、能唤起和发展那些使人趋于高贵的身心与最高才能的教育”。
——（意大利）弗吉里奥（1349—1420）
材料四 各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改。……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操。
——南京临时政府《普通教育暂行办法》
（1）结合材料一和所学知识概述西汉的教育状况。（3分）
（2）结合材料二分析，苏格拉底教育目的与材料一有何本质区别？（4分）
（3）材料三反映的教育思想符合了意大利的时代需要，结合所学谈谈其出现的时代背景。（6分）
（4）根据材料四，概括南京临时政府在教育内容上的进步性。你认为影响古今中外教育思想的因素有哪些？（8分）
