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(14分)不同时期的教育承载着不同的历史使命。阅读下列材料,回答问题。 材料一 ...

(14分)不同时期的教育承载着不同的历史使命。阅读下列材料,回答问题。

材料一  孔子教育弟子有四个主要内容,“文、行、忠、信”。在文、行、忠、信里,文虽放在第一位,但行、忠、信却大都属于道德品质教育,实际上德育占有主要位置。孔子经常教导他的弟子要学礼,认为“不学礼,无以立”。他认为“学礼”是学习做人处世的根本。……他要求弟子首先做一个符合社会标准的人,其次才是学习文化知识。

——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二   汉武帝元朔五年(公元前124年)在长安设太学。太学之中由博士教授,初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。……汉代太学注重考试,并建立了一定的制度。此外,还在郡国兴办学校,亦以“五经”作为教材教授学生。

——摘自人教版高中历史必修三

材料三  从17世纪中叶开始,长老会派控制的苏格兰建立了教区学校网,为各阶级的儿童提供学会读写和获得宗教知识的基本场所。1682年法国建立了基督教学校,教儿童教义问答和基本读写知识。英国圣公会以及其他新教各派也都建立起了“慈善学校”教育贫苦儿童。

——吴于廑、齐世荣《世界史:近代史编》 (下)

(1)根据材料一概括孔子教育思想的核心并简要评价其对中国社会产生的影响。(6分)

(2)材料二体现了汉代教育的哪些特点?结合所学知识分析产生这些特点的原因。(4分)

(3)结合材料三,指出西方近代教育起步时呈现的特点及其成因。(4分)

 

(1)核心:注重道德教育(或把道德教育放在首要位置)。(2分) 影响:扩大了儒学思想的影响,奠定了中国封建社会儒学教育的基本内容和标准;有利于中华民族优秀传统美德的形成,有利于维护国家稳定、促进社会和谐;造成中国古代知识分子重道轻器,忽视实用技术的发展。(4分,答出两点即可) (2)特点:国家设立专门教育机构;以儒家经典为教学内容;注重考试,建立专门的制度。(2分,答出两点即可);原因:加强思想控制,维护大一统的需要。(2分) (3)特点:教会起推动作用;以宗教常识为教学内容。(2分,任答1点即可) 原因:宗教改革运动的推动。(2分) 【解析】 试题分析:第(1)题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问由材料一中的“行、忠、信却大都属于道德品质教育,实际上德育占有主要位置”、“他要求弟子首先做一个符合社会标准的人,其次才是学习文化知识”可以分析出孔子教育思想的核心是注重道德教育。第二问结合所学从对儒学本身的发展、中华民族美德发展、中国社会秩序稳定及知识分子重道轻器从而忽视实用技术四个角度来回答即可。 第(2)题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问由材料二中的建立太学可以看出国家设立专门教育机构;从“初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》”可以看出以儒家经典为教学内容;从“汉代太学注重考试,并建立了一定的制度”可以看出注重考试,建立专门的制度。第二问结合所学知识从加强思想控制和巩固统一两个角度作答。 第(3)题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据材料的关键信息“基督教学校”“法律强制规定”“专为儿童开设的学校”“识字教育已经成为西欧各国的普遍现象”可以概括西方近代教育呈现的特点:教会起推动作用;以宗教常识为教学内容。第二问结合材料和所学知识可以推断出主要是宗教改革运动的推动。 考点:中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·孔子的教育思想;中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·太学;西方人文主义的起源与发展·宗教改革·宗教改革对教育的推动。  
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