Question

（16分）阅读下列材料，回答问题。

材料一    普罗塔戈拉说：“人是万物的尺度”。苏格拉底说：“认识你自己”……孔子说：“仁者爱人，克已复礼。”；“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……”

（1）据材料一，概括中西文化的异同。（3分）结合所学知识，分析这些文化差异对中西方政治体制产生怎样不同的影响？（2分）

材料二   伏尔泰说：“欧洲的王族和商人发现东方只晓得追求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。”他赞美孔丘“只诉诸道德，不宣传神怪。”他相信儒学是最好、最合人类理性的哲学，并以中国为理想国，提倡以中国文化为标准。……孟德斯鸠、卢梭则指出真实的中国根本不如尊孔人士想象和描述的那么美妙，他们对中国文化，尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露。

——庞忠甲《论儒学的国际影响》

（2）据材料二，指出欧洲思想家对儒学的两种不同观点。（4分）结合所学知识，指出伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的相同立场。（1分）

材料三   中国的传统文化自汉以来，是以儒学为中心的文化架构，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。

——廖保平《铁屋里的大国突围》

（3）据材料三，结合所学知识指出近代先进中国人为“重建文化自信心”在制度层面和精神层面分别做出怎样的探索？（4分）

材料四  一种文化既有其民族性，又有时代性。……吸收外国文化，进行文化交流，就是保持文化的时代性。自20世纪以来，出现了一种提倡“全盘西化”的观点。……今天的中国，对西方的了解远远超过西方人对中国的了解。

——季羡林《东学西渐与东化》

（4）据材料四结合所学知识，谈谈你对中西文化交流的认识。（2分）

Answer

（1）相同点：关注人，以人为本；（1分）

不同点：中国强调社会责任、社会秩序；（1分）西方强调个人自由、个性发展。（1分）

影响：中国趋向专制统治；（1分）西方促进民主政治。（1分）

（2）不同观点：伏尔泰等尊崇中国文化，认为儒学符合道德和理性；（2分）孟德斯鸠等批判中国文化，认为儒学维护专制主义统治。（2分）

相同立场：新兴资产阶级反封建。（1分）

（3）制度层面：维新变法运动、辛亥革命和新民主主义革命，推动民主政治的构建；（2分）

精神层面：掀起新文化运动、五四运动，推动民主思想的发展。（2分）

（4）认识：应吸收外国文化，促进中西文化交流；应保持文化民族性，弘扬中国文化。（2分，其他言之有理，酌情给分）

【解析】

试题分析：（1）本题考察学生的比较思维能力。“人是万物的尺度”，强调人的价值。“认识你自己”“仁者爱人”“先修其身”，都注重人的品德修养。概括材料可知东西方国家都关注人，以人为本。关于不同点，“克已复礼。”“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家”。概括材料，中国强调社会责任、社会秩序。“人是万物的尺度”。西方强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，因此约束力也都是相对的，其兴废都要以人为尺度。在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。因此西方强调个人自由、个性发展。关于影响，结合中国和世界的历史发展可知，中国趋向专制统治；西方促进民主政治。

（2）不同观点，伏尔泰“在那里发现了一个新的精神与物质的世界。”他赞美孔丘“只诉诸道德，不宣传神怪。”他相信儒学是最好、最合人类理性的哲学，并以中国为理想国，提倡以中国文化为标准。概括材料可知，伏尔泰等尊崇中国文化，认为儒学符合道德和理性；（2分）孟德斯鸠、卢梭则“对中国文化，尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露”。概括材料可知，孟德斯鸠认为儒学维护专制主义统治，批判中国文化。结合启蒙运动的背景，可知他们都是为新兴资产阶级反封建斗争服务的。

（3）此题需要结合所学知识进行回答。“这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面”。从物质层面、制度层面和思想层面向西方进行学习的，呈现出了一个渐进的过程。制度层面，主要是学习西方的民主制度，维新变法运动、辛亥革命和新民主主义革命，推动民主政治的构建；精神层面，主要是传播启蒙思想，掀起新文化运动、五四运动，推动民主思想的发展。

（4）“吸收外国文化，进行文化交流，就是保持文化的时代性”。中外文化交流活动的开展，可以使不同文化相互作用，相互促进、共同发展。因此应吸收外国文化，促进中西文化交流。“全盘西化”完全否定了中国的优秀文化传统，一种文化“有其民族性”，应保持中国文化的民族性，弘扬中国文化。中国文化年，文化周，“感知中国”等活动的开展可以促进不同文化的发展。中外文化的交流合作，各种文化的和谐互动，有利于促进整个世界文化的发展与繁荣。

考点：中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·儒家思想；西方人文精神的发展·西方人文精神的起源·智者学派；西方人文精神的发展·启蒙运动·评价；近代中国思想解放的潮流 •新文化运动•认识。