对下图最为恰当的解释是.
A．近代西方的民主思想
B．近代民主理论的形成
C．专制理论和民主思想是两种对立的思想体系
D．近代以来民主思想的发展历程与实践
“罗马教皇必须取消教廷的官员，减少罗马寄生的人群，让教皇能够用自己的钱养活自己的仆人，非不再使自己的宫庭奢华得超过所有国王的宫庭。”以上内容出自
A．宗教改革 B．文艺复兴运动
C．俄国农奴制改革 D．日本明治维新
有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下属于“历史的光辉”的是
①公民法 ②陶片放逐法 ③雅典民主政治 ④万民法
A．①②③ B．①②④ C．①②② D．①④
1997年7月1日零时12分，香港政权交接仪式结束。香港特别行致区第一任行政长官董建华作题为《追求卓越，共享繁荣》的讲话。他说：“香港回归祖国，是香港发展的一个契机。”对香港回归意义的理解不正确的是
A．香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻
B．香港回归，标志香港和大陆实行同一社会制度的开始
C．香港回归，标志着我们在完成祖国统一大业的道路上又迈出重要一步
D．香港回归，开创香港和祖国内地共同发展的新纪元
下表是《中国人民大学经济系1950年本科第一学期的教学计划》，其中前三科为政治课，对其解读正确的是
科目 | 周课时 | 学期总时数 |
马克思列宁主义 | 6 | 132 |
新民主主义论 | 1 | 22 |
中国革命史 | 2 | 22 |
经济地理 | 2 | 44 |
俄语 | 12 | 264 |
高等数学基础 | 2 | 44 |
体育 | 2 | 44 |
合计 | 27 | 594 |
①政治课比重最大，说明思想教育是最重要的
②俄语课时占总课时的比例为44．4%
③课程设置与建国后中苏关系密切相关
④贯彻了“百花齐放、百家争鸣”的方针
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
在“文革”最严酷的时期，“朱德的扁担”被改编成“林彪的扁担”，朱德只是诙谐地笑道：“扁担可以先借给他用几天，迟早还是要还的嘛。”对此，准确的理解是
①“文革”“左”顷错误盛行
②“文革“给中国经济建设造成极其严重的破坏
③朱德对这种现状的结束充满信心
④朱德认为“文革”不是严酷的时期，扁担会要回来的
A．①② B．②③ C．①③ D．①③④
