在面对西方文明时，中国大体上都是坚持克拉克（Edward A．kracke）所说的，“在传统中变”，可是，1895年以后，在这种追求富强的心情中，一切却似乎在向着西方式的“现代”转化，出现了“在传统外变”的取向。以下各项中，属于“在传统外变”的代表性主张是（ ）
A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用”
C．“今日策中国者，必曰兴民权” D．“三纲五常”乃“奴隶之道德”
美国斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出“宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，……但对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响”对此最准确的理解是（ ）
A．“商业革命”未突破时间和空间的限制
B．“商业革命”没有推动商品经济的发展
C．“商业革命”没有实现生产方式转变
D．“商业革命”对中国社会未能产生任何影响
“明君制民之产（保证农民拥有一定的耕地），必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡……五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜……七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。”材料体现了（ ）
A．孔子“仁”的主张 B．孟子“仁政”思想
C．墨子“兼爱”思想 D．老子“无为”思想
《论语·八佾》记录孔子的话：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”《荀子》说：“由士以上则必以礼节之。”对以上材料理解不准确的是（ ）
A．“周监于二代”中的“二代”是指夏商两代
B．“吾从周”指孔子尊崇周礼
C．“郁郁乎文哉”说明夏商政治文化已成熟
D．《荀子》指出了礼乐制在维护分封制、宗法制方面的重大作用
（15分）历史是一面镜子，120年前发生的甲午中日战争至今给我们留下深深的反思。阅读下列材料：
材料一 1895年，黑龙江将军依克唐阿：“费敌（日本）之能也，敌未能至而防疏，敌将至而遂退，……兵勇又怯于见敌，……苟能众志成城，效死勿去，调度有法，同时并攻，虽倭夷十倍其数，安能得我寸土哉？”
——《清光绪朝中日交涉史料》
材料二 日清开衅之初，（光绪）帝立意主战，观其请停颐和园工程以充军费,意亦可见矣。诚使支那（即中国）君臣一心，上下协力，目的专注于战，则我国之能胜与否，诚未可知也。”
——[日]大久平治郎:《光绪帝》
材料三 1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义上的群体。……甲午大败，成中国之巨祸，中国的民族具有群体意义的觉悟也因此而开始。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
请回答：
（1）据材料，概括指出当时的清朝官员、日本和中国史学家对中国甲午战败的原因各有怎样的认识？（6分）
（2）结合19世纪末的史实，撰写一篇小论文，论述19世纪末中华民族群体性觉醒的表现及其重要作用。（9分）
（17分）步入近代，科学、技术的进步在人类社会的发展中发挥着愈来愈重要的作用。阅读下列材料：
材料一 17、18世纪的一些科学新发现，激励着很多有天赋的女性科学家提出自己的自然理论，做自己的实验，公布她们自己的科学发现。从16世纪到18世纪，在整个欧洲，女性科学家对于自然科学兼职就像着了魔一样。她们和同时代的男性科学家相互通信，一起研究。……同社会上的许多男性一样，她们也是人文主义者、自然主义者和科学家。
——[美]邦尼·安德森朱迪斯·津泽《她们自己的历史》
材料二 一位法国游客在1788年参观一家棉布工厂后，写道：“和我们在一起时，拥有这种工厂的英国富人们并不注意保持与其财富相称的姿态。”……对他们而言，他们的工作有其自身的尊严和回报；至于工作所带来的财富，则是另一回事。当博斯韦尔在伦敦索霍区看到瓦特和博尔顿的大型发动机工厂时，他想起了博尔顿的一句话：“先生，我们在卖全世界都渴望拥有的东西——动力。”这些新贵就是企业家，他们带来了一种新的精神。事实证明，这种精神是取之不尽用之不竭的。从经济而非政治的角度来讲，他们给我们呈现了一场全面彻底且不可逆转的变革，因此他们堪称“革命者”。
——[美]罗伯特·海尔布隆纳《经济社会的形成》
材料三 每个时代都有技术进步，但是对于帝国主义者的掠夺行为有帮助的许多发明，却首先是在1860年至1880年这20年间产生作用的。……新技术在19世纪的传播令帝国主义的成本变得很低廉，因此欧洲各民族和政府对它的接受程度也达到了顶峰，它让欧洲各国进入了帝国主义时代。
——[美]丹尼斯海德里克《帝国的工具》
请回答：
（1）据材料一，促使17、18世纪许多欧洲女性积极投身科学研究的原因有哪些？（2分）
（2）据材料，概括指出英国“新贵”们“新的精神”追求是什么。据材料并结合所学知识，分析说明他们从经济角度“给我们呈现了一场全面彻底且不可逆转的变革”。（8分）
（3）据材料并结合所学知识，分析说明1860至1880年间出现的新技术为何能令帝国主义的成本变得很低廉？（4分）
（4）据上述材料，分析说明科学和技术进步对人类发展产生的客观进步作用。（3分）
