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有学者认为:“宋元以后,中华文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的...

有学者认为:“宋元以后,中华文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向;二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”以下最符合该学者观点的是   

A.风俗画和文人画             B.话本和小说

C.汉赋和唐诗                 D.元曲和傩戏

 

A 【解析】 试题分析:本题主要考查学生解读题干材料,获取有效信息,并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“文化世俗化倾向”、“高雅文化倾向”等,本题考查古代文学艺术相关内容。回忆、再现所学知识,分析、判断选项,可知:A项表述符合史实和题意,正确。C项表述不符合题干时间段特征“宋元以后”,排除;BD两项表述不符合题干“文化世俗化倾向、高雅文化倾向”特征。综上,故,本题正确答案选A。 考点:古代中国的科技和文学艺术·古代的绘画·风俗画与文人画  
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考点分析:
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《国语•鲁语上》说:“先王制诸侯,使五年四王、一相朝。终则讲于会,以正班爵之义,帅长幼之序,训上下之则,制财用之节,其间无由荒怠。”这表明   

A.诸侯五年朝觐周王四次              B.诸侯应向周王申报财产

C.分封制具有制度性保障              D.分封制以礼乐制为基础

 

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(10分)【20世纪的战争与和平】下表是《凡尔赛和约》和波茨坦协议比较表。阅读材料,回答问题。

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(1)根据材料和所学知识,对德国来说,凡尔赛和约与波茨坦协议哪一个更为苛刻?为什么?(4分)

(2)根据材料和所学知识,凡尔赛和约及波茨坦协议,哪一个在防止德国再次发动战争及维护世界和平上更为有效?为什么?(6分)

 

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(10分)【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。

材料一   1861年2月19日颁布的《解放法令》是充分保证地主利益的前提下实施的……农民必须交纳49年的赎地费给政府。农民在改革中得到的土地,按l861年的土地市价计算仅值5亿多卢布,但到1905年为止,农民共付出20亿卢布赎金。

——摘编自《农业资本主义与民族国家的现代化道路》

材料二    1872年,明治政府向土地所有者发放了地契,承认地主和自耕农的土地所有权;1873年,颁布《地税改革条例》,规定:向土地所有者按地价3%的税率征收现款作为地税。这些措施在保证农民土地所有权的同时减轻了农民的税负。

——摘编自《明治维新以来日本的农业和农村政策》

(1)有人说,“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。依据材料一指出这种说法的合理性,(2分)并分析这种做法对俄国经济发展的消极影响。(2分)

(2)依据材料二,指出明治维新时期日本农业政策的中心是什么,并分析其对当时日本社会发展的影响。(6分)

 

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(13分)阅读材料,完成下列要求。

材料一    1946年4月6日哈里·杜鲁门在芝加哥发表演讲:“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比他更强大了……这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。”                                 

——《战后世界历史长编》(1947年)

材料二    1958年当选法国总统的戴高乐毅然抛弃法德宿怨,l963年1月22日,双方签订了《法德合作条约》。1964年1月,又冲破美国设置的反华阵线,与中国建交。1966年3月,戴高乐迈出了决定性的一步,法国正式退出北约“军事一体化”机构。10月北约理事会被赶出法国。翌年3月,一切外国驻法部队均被赶出法国。

——摘编自《世界当代史》等

材料三    周恩来总理:……这几年,戴高乐将军当政,做了一些工作,特别是在维护国家独立和主权方面采取了勇敢的步骤。有些大国可能不高兴。我们觉得,一个国家应该如此,不受任何外来的干涉,因为一个国家的事务只能由这个国家自己解决。

——《关于中法建交问题(一九六三年十月二十三日》

(1)根据材料一和所学知识,指出二战后初期美国领导世界的基础,(2分)并归纳美国领导世界的表现。(4分)

(2)根据材料二概括指出法国挑战美国霸权的措施,(3分)并结合所学知识分析其产生的影响。(2分)

(3)根据材料三和所学知识,戴高乐总统的措施与中国的外交思想有哪些相同之处?(2分)

 

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(14分)阅读材料,完成下列要求。

材料一  20世纪内地流传的歌谣

50年代全民炼钢,60年代全民度荒。

70年代全民下乡,80年代全民经商。

材料二  1958年8月13日《人民日报》头条

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材料三  1978年—2013年我国粮食产量

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(1)根据材料一和所学知识,“全民炼钢”“全民经商”分别与当时推行的什么政策或运动有关?(2分)为什么二者都出现了“全民”参与的情况?(4分)

(2)材料二提供的数据可信吗?(1分)为什么?(1分)根据材料三和所学知识,分析我国粮食生产总体呈现增长态势的原因。(2分)

(3)按照史料产生的时期、出处划分,一般将史料分为第一手史料、第二手史料。材料二属于哪一类史料?(1分)这类史料有什么优点?(1分)有什么局限?(2分)

 

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