(1949年12月)第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育
A．基础相当薄弱 B．照搬苏联经验
C．强调政治导向 D．发展急于求成
谈到孔子羞涩不能出口”，以至于“孔子的道理成了不敢见人的东西”。这说明
A．传统文化遭到猛烈冲击 B．北洋政府实行文化专制
C．儒家学说丧失社会价值 D．北洋政府提倡尊孔复古
《天朝的镜像》一书中描述：“无数中国人在1911年被革命的细菌所传染，并于一夜之间在没有具备任何新思想的情况下，变成了暴力反满和反君主政体者。革命党人发明的反满口号很快被大量中国人拾起。”这反映了辛亥革命
A．爆发的条件已经成熟 B．许多参与者具有盲目性
C．参与民众反对君主制 D．革命党人发动民众参与
清代《古今图书集成》记载，节妇烈女宋代有267人，到明代猛增至36000人。这反映出明代理学
A．弘扬了宋朝理学的精髓 B．与朱熹的理学思想不同
C．将宋朝理学推向了极端 D．适应了社会发展的需要
《宋书》记载：“(南朝)地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这反映了当时
A．南方经济逐渐超过北方 B．南方相对安定促进经济发展
C．南方物资供给全国各地 D．南方政治清明带动经济发展
《晋书》记载：“魏氏承颠覆之运，起丧乱之后，人士流移，考详无地，故立九品之制，粗且为一时选用之本耳。其始造也，乡邑清议。不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风。”这说明曹魏时期的九品中正制
A．以门第族望为选官标准 B．恢复了汉朝的察举制度
C．引发了乡民议政的热潮 D．适应了曹魏局势的需要
