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钧窑是中国古代著名瓷窑之一。钧瓷被誉为“五大名瓷”之首,享有“黄金有价钧无价”,...

钧窑是中国古代著名瓷窑之一。钧瓷被誉为“五大名瓷”之首,享有“黄金有价钧无价”,“纵有家财万贯不如钧瓷一片”的盛誉。其窑址在今   

A.河北省境内            B.河南省境内

C.江西省境内           D.陕西省境内

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生回忆再现所学知识,比较、分析,并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“钧窑”,本题考查古代中国手工业发展的相关内容——陶瓷业的发展。结合所学知识,分析、判断选项,可知:只有B项符合史实,正确。其余ACD三项明显不符合史实,不正确,排除。综上,故,本题正确答案选B。 考点:古代中国的经济·手工业的发展·陶瓷业的发展·河南钧窑  
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考点分析:
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据《宋史》卷一六二《职官志》记载,“宋初,循唐、五代之制,置枢密院,与中书对持文武二柄,号为‘二府’。……中书、密院既称‘二府’,每朝奏事,与中书先后上殿。”枢密使的设立  

A.加强了宰相的权力                   B.沿袭唐五代制度

C.反映了中央与地方的矛盾             D.与“中书”互相依赖

 

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羊是人类最早驯养成功的家畜之一。在距今约八千年前的裴李岗文化中就已经出现陶型羊的形象。商代用羊的肩胛骨占以问凶吉,甲骨文中就有羊的象形文字。有人统计古代典籍《诗经》中讲到羊的诗篇有13篇之多。可以说   

A.我国是世界上最早驯养羊的国家

B.先秦时期羊是古代先民尊崇的吉祥动物

C.羊的温顺、亲情是对中国传统文化的折射

D.“羊文化”与传统社会政治经济文化密不可分

 

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观察朝世系示意图可知,该朝实行的政治制度是(   

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A.宗法制               B.嫡长子继承制

C.分封制               D.王位世袭制

 

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(10分)毛泽东是20世纪中国伟大的历史人物。阅读材料,回答问题。

材料一  我很荣幸地接待你的代表赫尔利将军。……今一旦得赫尔利将军之助,使我们有实现此目的之希望,我非常高兴地感谢你的代表的卓越才能和对中国人民的同情。……我们中国人民和美国人民一向是有历史传统的深厚友谊的。我深愿经过你的努力与成功,得使中美两大民族……永远携手前进。

——毛泽东《给美国总统罗斯福的信》(1944年11月4日

材料二  今天,世界战争的危险和对中国的危险主要来自美国的好战分子。他们侵占中国的台湾和台湾海峡,还想发动原子战争。我们有两条:第一,我们不要战争;第二,如果有人来侵略我们,我们就予以坚决回击。至于美国的原子讹诈,吓不倒中国人民。

——毛泽东《原子弹吓不倒中国人民》(1955年1月28日

材料三  为了有利于中美高级接触,党中央从大局着眼,不把美国同台湾断交当作两国高级接触的前提条件。……台湾问题应与整个国际问题联系起来加以考虑。这一政策调整奠定了中美两国在存在着重大分歧的情况下逐步接近的基础。但是,在中美建交的问题上,中国却始终坚持美国必须同台湾“断交”、“撤军”、“废约”三项基本原则。这三项基本原则一直贯穿在中美关系正常化的曲折过程中,为此,中国对美国试图制造“两个中国”和“一中一台”的阴谋进行了一次次坚决的斗争。

——张化《毛泽东与70年代中国外交的新局面》

请回答:

(1)结合所学知识,分析材料一中毛泽东主张中美“携手前进”的目的。(2分)

(2)材料二与材料一相比,毛泽东对美国的态度发生了怎样的变化?依据材料二和所学知识,分析产生这种变化的原因。(4分)

(3)据材料三分析,面对中美重大分歧,毛泽东的处理方式呈现怎样的特点?综合以上材料,从毛泽东对美政策调整的视角出发,你能得到怎样的启示?(4分)

 

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(10分)近代化是一场深刻的、全面的社会变革。阅读材料,回答问题。

材料一  保元平治以后,朝纲废弛,兵权终坠武门之手,国为封建之势,人有兵农之别,降至后世,名分皆泯灭,其弊不可胜言。……大政维新后,四民渐得自由之权,此乃平均上下,齐一人权之道,亦即兵农合一之基也。于是,兵非从前之士,民非从前之民,均为皇国一般之民,报国之道本无其别。

——(日)由井正臣《日本近代思想大系》

材料二  第732条  户主的亲属且在其家者及其配偶,谓之家族。

第749条  指定家族成员的居住地点;家族成员不得违反户主之意而自己决定其住所;若不服指定,户主可免除对该成员的抚养义务,直至使其离籍。

第750条  家族成员的婚姻和有关实行收养等事宜,要经户主允许,否则可使其离籍并拒绝其复籍。

——1898年《明治民法》

材料三  子敬感父母乃人情自然的流露,忠孝之大义乃发自此至情。……我国以家族制度为基础,举国成一大家族,皇室乃我等宗家,我国民以子对父母之敬爱之情崇敬万世一系之皇位,是以忠孝一致不相分,……忠孝一致实乃我国体之特色。

——(日)唐泽富太郎《教科书的历史》

材料四  谈近代化,仅强调工业化和经济近代化是不够的,一个国家,如果它的国民没有从心理、思想和行为方式上实现由传统人到近代人的转变,使之具备人的近代人格、近代品质,就不可能成功地从一个落后国家跨入近代化国家的行列。

——李卓《日本近现代社会史》

请回答:

(1)据材料一,结合所学知识,列举促使“四民渐得自由之权”的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展有何意义?(3分)

(2)材料二、三分别反映了怎样的社会现象?结合所学知识,指出上述现象对日本社会的影响。(4分)

(3)概括材料四的观点。综合以上材料,谈谈你对这一观点的认识。(3分)

 

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