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作为欧洲和世界的大国,德国在近现代史上虽几经起伏,但自上世纪中期以来在国际舞台上...

作为欧洲和世界的大国,德国在近现代史上虽几经起伏,但自上世纪中期以来在国际舞台上发挥着日益重要的作用。阅读材料,回答问题。(26分)

材料一

第二条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权,帝国法律应高于各邦法律……

第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……

第十八条 皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国……

第六十一条 在本宪法公布之后,在全帝国内,应立刻全部采行普鲁士的军事立法……

——《德意志帝国宪法》

材料二

第198~202条  联盟国和联合国政府宣布,而德国承认:德国及其盟国应对它们所造成的、由于德国及其盟国发动进攻而挑起的战争使联盟国和联合国政府及其臣民所遭到的一切损失和一切损害负责。

——《凡尔赛和约》

材料三

我们只要看看今日德国,虽然两度沦为战败国,又没有独立的军事力量,今天在欧洲的地位,却远比1945年前军事强权的德国稳固多了。

——(英)霍布斯鲍姆《极端的年代(1914—1991)》(1994年)

在所有欧盟成员国中,德国是欧洲统一最积极的倡导者。这是因为二战后德国人接受了这样一个观点,即建立一个统一的欧洲并使德国成为欧洲大家庭中的平等伙伴,才是促进本国经济发展,重新获得世人尊敬的最佳路径。

——(德)霍尔斯特•罗力《欧盟超国家职能及德国在欧洲统一中的作用》

(1)结合材料一和所学知识,指出材料所示德国政治体制建立的时代背景,并概括德国政治体制的主要特点。(8分)

(2)对于材料二中战争责任的认定,当时多数人认为是正确的,但也有一些人认为是不正确的。你赞成哪种看法?简要说明理由。(8分)

(3)阅读材料三,联系所学知识,概括指出德国“今天在欧洲的地位……稳固多了”的主要表现,并概述二战结束以来德国对欧洲发展的贡献。(10分)

 

(1)背景:工业革命后,德意志资本主义经济的发展;普鲁士通过王朝战争完成了德国统一。(4分)主要特点:代议制民主;中央拥有较大权力;君主专制色彩浓厚;保留了普鲁士军国主义传统。(4分) (2)①正确。(2分,如不答理由不给分)理由:德国大力扩军备战;19世纪末20世纪初德国力图争夺世界霸权;大战首先开始于德国和同盟国一方的进攻。(任意两点给6分)②不正确。(2分,如不答理由不给分)一战的全面爆发是同盟国和协约国两大集团矛盾激化的结果;一战的性质是协约国和同盟国双方争夺殖民地和霸权的帝国主义战争;程序不公正(未经审判、德国未能参加和会亦可)。(任意两点给6分) (3)主要表现:完成了国家的统一;资本主义经济高度发达;是欧盟的最重要成员国之一;和周边国家保持了良好的关系;拥有成熟的资本主义民主制度。(任意三点给6分)贡献:深刻反思二战,促进了欧洲的和平与稳定;推动了欧洲的联合;有助于欧洲政治经济的发展;有利于欧洲对国际事务发挥重要影响。(4分) 【解析】 试题分析:第(1)问,本题主要考查学生依据所学及材料分析德国政体的能力。回答“背景”时,要注意联系德国统一及德意志资本主义发展的情况分析解答。回答“特点”要注意联系所学的德国政体确立的相关内容及材料“……联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国……在全帝国内,应立刻全部采行普鲁士的军事立法……”归纳总结。 第(2)问,本题主要考查学生利用所学知识分析认识一战性质的能力。回答时首先要明确自己的观点,若要赞成,主要从战争的目的、发动者及损失这一角度分析;若不赞成,主要从战争的性质、损害、战后的处置措施等角度分析。 第(3)问,本题主要考查学生对二战以后德国发展道路的分析与认识。回答第一小问,要结合德国国家的统一、经济发展、外交关系发展、在欧洲的作用等方面归纳总结。回答第二小问,要结合所学及材料“在所有欧盟成员国中,德国是欧洲统一最积极的倡导者。这是因为二战后德国人接受了这样一个观点,即建立一个统一的欧洲并使德国成为欧洲大家庭中的平等伙伴,才是促进本国经济发展,重新获得世人尊敬的最佳路径”分析解答。 考点:20世纪的战争与和平•两次世界大战•德国的因素;二战后世界政治格局的演变•两极格局的形成•欧洲一体化  
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考点分析:
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学习、借鉴和传承、创新是中国思想发展的重要特征。阅读材料,回答问题。(26分)

材料一  “君人者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸。”“天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。”

——《荀子》

材料二   两宋诸儒,门庭径路半出于佛老。

——全祖望《题真西山集》

佛氏之失,出于自私之厌;老氏之失,出于自私之巧。厌薄世故,而尽欲空了一切者,佛氏之失也;关机巧便,尽天下之术数者,老氏之失也。……佛老之学,不待深辨而明。只是废三纲五常,这一事已是极大罪名!其他更不消说。

——《朱子语类》

材料三   我中国今日不可不革命;我中国今日欲脱满洲人之羁缚,不可不革命;我中国欲独立,不可不革命;我中国欲与世界列强并雄,不可不革命。……为世界应乎天而顺乎人之革命,去腐败而存良善之革命,由野蛮而进文明之革命,除奴隶而为主人之革命。……今试问吾侪何为而革命?必有障碍吾国民天赋权利之恶魔焉,吾侪得而扫除之,以复我天赋之权利。

——邹容《革命军》(1903年)

(1)阅读材料一,并联系所学知识,概括荀子的思想主张。指出荀子对儒家思想的重要贡献。(10分)

(2)结合材料二和所学知识,说明宋儒对待“佛老之学”的态度。(6分)

(3)阅读材料三,列举邹容倡导革命的目的。联系所学知识,分析19世纪末20世纪初中国民主革命思想出现的背景。(10分)

 

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20世纪40年代,解放区进步画家以该时期某一重要国际事件为题材创作了一幅漫画(如图所示)。该漫画的创作

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A.能够反映当时国际社会意识形态冲突

B.深刻体现中苏结盟之后中美关系特点

C.全面揭示了漫画所示历史事件的本质

D.准确表达了作者同情西欧国家的态度

 

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下表是1935年英国一次群众性的和平投票结果。表格所示社会现象

投票项目

投赞成票人数

占总投票人数

赞成全面裁军

1050万

91.3%

赞成准备在必要时采取经济的非军事制裁

约1096万

95.3%

赞成准备在必要时甚至采用军事制裁

约683万

59.3%

 

A.反映了当时欧洲已陷入全面战争

B.表明了英国民众排斥一切战争的和平信念

C.体现了英国主导国际联盟的事务

D.说明了英国实行妥协外交有一定社会基础

 

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13—14世纪,意大利的佛罗伦萨手工业生产起飞,行会头目成为资本家,他们直接掌握城市政权;而热那亚海外贸易发达,由封建贵族和富商大贾控制城市政权。前者是文艺复兴的发源地,而后者与此无缘。这一现象说明了文艺复兴运动的兴起

A.取决于经济实力强弱

B.延续并发展了中世纪的文明成就

C.与城市政治状况相关

D.符合了城市工业资产阶级的利益

 

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20世纪80年代,邓小平指出:“关起门有两种,一种是对国外;还有一种是对国内,就是一个地区对另外一个地区,一个部门对另外一个部门”,我们的经济改革“就是对内搞活,对外开放。对内搞活,也是对内开放”。下列对“对外开放”与“对内开放”的理解,正确的有

①两者主要目的分别是改善国际关系与发展国内经济

②两者都起到了开拓市场、助推经济的作用

③“对外开放”与“对内开放”相互促进

④两者都具有经济体制改革性质

A.①③           B.①④            C.①②③          D.②③④

 

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