Question

（24分）阅读材料并回答问题。

材料一   唯一摆脱困境(人们彼此妨害)的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益。

——古希腊思想家伊壁鸠鲁

材料二   近代史上法德两国成为一对宿敌。然而，1958年，德国总理阿登纳却前往法国总统戴高乐的家中进行了一次私人会谈。会谈中，戴高乐向阿登纳说：德国是法国在欧洲唯一的伙伴。

材料三  中国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让，即便是对内部的改良力量也压制打压，直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患，逼得在朝与在野的双方兵戎相见。以至于有人说我们的历史上只有成功的改朝换代，却鲜有成功的改良鼎新，国人可以向暴力屈服，却拙于制度创新。

——卢伟《懂得妥协很重要》

(1)结合材料一和所学知识，说明古希腊与古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张的。近代欧美国家政治生活中继承了妥协传统，请以17世纪晚期的英国和18世纪晚期的美国史实为例加以说明。(8分)

(2)材料二描述的是什么历史现象？这个现象的发展趋势如何？后来给世界政治格局带来了什么影响？(6分)

(3)概括材料三的观点。你是否赞同他的观点？结合新民主主义革命时期的史实说明。(8分)

(4)根据上述材料，你能得出哪些启示？(2分)

Answer

(1)古希腊：民主政治的建立方式是民主改革(梭伦、克利斯提尼)；民主运作的方式反映了各种力量的妥协。（2分）

古罗马：《十二铜表法》是贵族和平民妥协的结果；罗马法的不断完善(或万民法)就是各种力量调和的结果。（2分）

英国：光荣革命、《权利法案》是贵族与资产阶级妥协的结果。（2分）

美国：1787年宪法体现了大州与小州、南方与北方的妥协。（2分）

(2)法德和解（2分）。欧洲走向联合（2分）。冲击了两极格局（2分）。

(3)观点：中国缺乏妥协传统；政治斗争中强势的一方打压改革力量，导致矛盾激化；中国不善于制度创新。（4分）

第一种观点：赞同：国民大革命采用暴力革命形式；国共十年对峙；抗战期间国共虽有合作，但也充满斗争；抗战胜利后，内战全面爆发。（4分）

第二种观点：不赞同：国共两党进行了两次合作；抗战胜利后，国共两党进行了重庆谈判，召开了政治协商会议。（4分）

（本小问最多得分为8分且不同观点不能累计加分）

(4)妥协是政治斗争常用的手段；妥协是走向民主政治的重要途径；在国际事务中妥协也是实现利益的重要手段；要善于进行制度创新。（2分）

【解析】

试题分析：第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。解题时首先明确材料一中伊壁鸠鲁主张用妥协的法式解决问题，维护双方的利益和推动社会的进步，在明确含义的基础上找出古希腊，古罗马政治发展中的具体妥协事例即可；第二小问考查运用已学知识解决问题的能力，回顾已学知识可知近代以来英国的“光荣革命”堪称妥协斗争的典范，美国在制定1787年宪法中也大量体现着妥协精神。

第（2）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料二“1958年，德国总理阿登纳却前往法国总统戴高乐的家中进行了一次私人会谈。会谈中，戴高乐向阿登纳说：德国是法国在欧洲唯一的伙伴”可知描述的是法德和解现象，它是欧洲走向联合的重要前提，欧洲的联合对两极格局构成严峻挑战，也是多极化趋势的重要推动力量。

第（3）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让，即便是对内部的改良力量也压制打压，直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患，逼得在朝与在野的双方兵戎相见。”可以概括出材料三的观点是中国历史发展中缺乏妥协精神，总是采用一方完全消灭另一方的方式解决问题；由“以至于有人说我们的历史上只有成功的改朝换代，却鲜有成功的改良鼎新，国人可以向暴力屈服，却拙于制度创新”又可以概括出中国不善于制度创新。第二问结合新民主主义革命的事例，持赞成和反对的意见均可。

第（4）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由上述材料可知本组材料的主题是妥协，通过中西方的史实比较我们不难发现必要的妥协是政治斗争常用的手段，也是走向民主政治的重要途径。由材料三中我们可以发现除了重视妥协的手段，也要善于制度创新才可。

考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治、罗马法·雅典民主政治、罗马法的历史作用；欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立、美国共和制的确立·英美代议制的特点；近代中国的民主革命·新民主主义革命·国共两次合作、国共十年对峙、重庆谈判