“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是( )
A．经世致用 B．“中体西用”
C．维新思想 D．“兼容并包”
百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法，是因为他们( )
A.不敢触动封建制度
B.认为这一政治主张不符合中国国情
C.认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度
D.对封建势力作了妥协
下列材料中，属于研究明治维新中“文明开化”政策的第一手资料的是( )
如图是1865—1905年日本女子基础教育的普及率图。日本是个重男轻女的国家，1865年前，日本女子受教育率不足5%，之后某一时期突然上升，到1905年高达95%以上。日本女子受教育率突然上升的原因可能是( )
A．幕府放松了对女子的教育限制
B．日本文部省颁布了教育改革法令
C．日本天皇下达了《教育敕语》
D．日本政府确立了殖产兴业的方针
日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这样说：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”“草莽志士”主要是指( )
A.广大农民 B.中下级武士
C.新兴地主 D.高利贷者
改革往往对本国的发展有巨大影响，下面改变社会性质的改革是( )
A．梭伦改革、王安石变法
B．阿里改革、孝文帝改革
C．商鞅变法、亚历山大二世改革
D．王安石变法、商鞅变法
