Question

（12分）以科技文化为内涵的软实力对于一个国家的崛起是至关重要的。阅读下列材料：

材料一  英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。

——《<大国崛起>解说词》

材料二  “在19世纪，大家可以不去伦敦，不去维也纳、柏林，不去圣彼得堡，也可以不去罗马，但无论是谁，不管他什么出身，也不管他是什么国籍，他却不能不去巴黎”，当时，“巴黎是世界的神经中枢，正如雅典原先是希腊的思想灵魂一样。”

——（法）普罗夏松《巴黎1900：历史文化散论》

材料三  从19世纪后期开始，德国和美国迎头赶了上来，开始引领第二次工业革命的潮流，……当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。……1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。

——《<大国崛起>解说词》

材料四  2010年日本GDP数据为5．4742万亿美元，中国统计局公布的2010年GDP数据为5．879万亿美元。这意味着日本自1968年超过德国成为全球第二经济大国以后，这一保持了42年之久的座次首次让位中国，中国由此成为仅次于美国的GDP大国。

——周俊生《应冷静客观看待中国经济世界位次变化》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出17至19世纪上半期为英国傲视全球提供支持的科技文化成果。（3分）

（2）据材料二并结合所学知识，使法国巴黎成为“世界的神经中枢”的思想家有哪些？他们为世界提供了怎样的政治智慧？（5分）

（3）据材料三并结合所学知识，说明美国崛起为“世界第一经济强国”科技因素。（2分）

（4）据材料四并结合所学知识，你认为中国在崛起过程中应如何加强软实力建设？（2分）

Answer

（1）牛顿经典力学，瓦特改良蒸汽机，法拉第电磁感应原理，亚当·斯密自由主义经济理论。（3分，任意3点3分）

（2）伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠（3分，答出1个给1分）。君主立宪、三权分立，民主共和、社会契约。（2分，任意2点2分）

（3）美国成为第二次工业革命的发源地和中心，拥有爱迪生、贝尔、莫尔斯等发明家。（2分）

（4）弘扬传统文化，发展教育，重视科技，加强精神文明建设，提升国民素质。（2分，其它言之成理皆可赋分）

【解析】

试题分析：（1）主要考查学生对基础知识的识记能力，难度较低。本题解题的关键词有两个“17至19世纪上半期”和“科技”。结合所学知识可知符合条件的有17世纪的牛顿经典力学标志着近代自然科学的形成，18瓦特改良蒸汽机使人类进入蒸汽时代，1831年的法拉第电磁感应原理为电气时代的到来提供理论基础。

（2）主要考查学生对基础知识的识记能力，难度较低。第一问只需结合所学回答法国的几位启蒙思想家：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。第二问是对启蒙运动主要思想的回答，如君主立宪、三权分立，民主共和、社会契约。

（3）主要考查学生对基础知识的识记能力，难度较低。结合对第二次工业革命的知识，美国和德国是第二次工业革命的发源地和中心，拥有爱迪生、贝尔、莫尔斯等发明家。在作答时要注意语言简略，不能够列举多而不当。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。本问是开放型设问，学生可以从多方面作答，难度较小，比如从弘扬传统文化，发展教育，重视科技，加强精神文明建设，提升国民素质等方面作答，言之成理即可。

考点 ：西方人文精神的起源与发展·启蒙运动·启蒙运动的背景及影响