Question

（15分）【历史上重大改革回眸】  

材料一      日本自1862年陆续向海外派遣留学生，到1870年日本制定了《海外留学生规则》，把留学生工作法制化，并且建立了留学制度。到1911年，共派出677人。留学科目涉及政治、经济、法律等方面，对西方文化采取了兼容并蓄的态度。……努力创造尊重知识、尊重人才的社会风气。……为留学生回国工作创造了最佳条件，除了福泽谕吉、井上毅等成为显赫的思想家、政治家之外,大部分留学生都得到了恰当的使用。

——摘编自丁坤、司丽娟《论中日近代留学教育的差异》

材料二  洋务运动时期留学教育兴起，晚清政府依然以大国心态自居，在接受先进思想和文明时畏手畏脚，侧重点在于学习西方技艺。以后中国出现过三次留学高潮，容闳的幼童留美计划因清朝统治者的愚昧和腐朽而毁于一旦；庚款留美学生的派遣由于革命爆发而被迫中止；30年代的留学事业又备受战争的冲击。……在官本位思想盛行的中国，留学生回国工作需要有人推荐，更多人受到冷落。

——摘编自李喜所《中国留学通史》

（1）根据材料一、二，指出近代中日留学教育的主要差异。（6分）

（2）根据材料并结合所说知识，分析近代中日留学教育差异的原因。（9分）

Answer

（1）差异：日本留学教育开始的时间早于中国；日本政府对留学教育更重视；日本留学科目的范围更广泛。（6分，答出三点即可）

（2）原因：（9分）①日本民族自古善于学习其他民族的优秀文化；中国思想保守，固步自封。

②日本明治政府是代表资产经济利益的中下级武士掌权，立志振兴国家；中国是代表地主阶级利益的顽固派掌权，对改革极力阻挠。

③日本营造尊重知识尊重人才的社会风气，政府为留学生提供最佳工作条件；中国官本位盛行，缺乏留学生就业的良好环境。

【解析】

试题分析：（1）根据题干要求及材料一、二相关信息，本问考查近代中日两国教育相关内容——留学教育的差异性。根据材料关键信息“日本，把留学生工作法制化，并且建立了留学制度。涉及政治、经济、法律等方面，对西方文化采取了兼容并蓄的态度”、“晚清政府，以大国心态自居，畏手畏脚，侧重点在于学习西方技艺”等，不难归纳、概括得出近代两国留学教育的差异性，主要体现在：A.日本留学教育开始的时间早于中国；日本政府对留学教育更重视；B.日本留学科目的范围更广泛；C.日本对归国留学生的使用更加充分等。

（2）根据题干要求及材料一、二相关信息，本问考查近代中日两国教育相关内容——对两国留学教育差异性原因的解读。本问属于开放性题型设置，答案不唯一，言之有理有据即可。两国留学教育的差异性，主要源于两国政治、经济、文化等背景的不同。根据材料，结合所学知识，具体可以从以下角度给予解读：A.文化传统不同。日本民族自古善于学习其他民族的优秀文化；中国思想保守，固步自封。

B.政府的掌权者不同。日本明治政府是代表资产经济利益的中下级武士掌权，立志振兴国家；中国是代表地主阶级利益的顽固派掌权，对改革极力阻挠。

C.留学生就业环境不同。日本营造尊重知识尊重人才的社会风气，政府为留学生提供最佳工作条件；中国官本位盛行，缺乏留学生就业的良好环境。

D.两国财政状况不同。日本在20世纪初基本完成了工业革命,建起了完备的近代工业体系，经费相对充裕；中国遭受西方侵略，割地赔款、主权的丧失使国家财政相当薄弱。

D.两国的政局不同。日本明治维新以来，社会较安定；中国革命、战争不断，政局动荡等。

考点：历史上重大改革·近代中国洋务运动·留学教育；历史上重大改革·近代日本明治维新·留学教育