某思想家提出：“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌……此便是良知，不假外求。”以下同属于该思想家的思想是（ ）
A．宇宙便是吾心，吾心即是宇宙
B．问渠那得清如许，为有源头活水来
C．欲诚其意者，先致其知；致知在格物
D．圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也
17世纪末至18世纪末，许多欧洲思想家对中国的科举制度产生了浓厚的兴趣。他们认为这种制度提供了这样一种保障，即政府将以个人的才能为基础，而非欧洲那样，为世袭权力所支配；故科举制不失为一种民主和平等的制度。以下理解正确的是（ ）
A．科举制有利于资本主义取代封建主义
B．科举制是建立民主和平等制度的前提
C．个人才能是科举选拔人才的唯一标准
D．中国古代的民主和平等远超过欧洲
有学者指出：“西周之所以实行分封制，是由当时的历史条件决定的。为了巩固新建立的西周政权，不得不实行分封制……春秋战国时代的历史证明，西周那种宗法血缘与政治关系互补性的国家形态己失去了存在的根据，郡县制正是适应了历史发展的大趋势创造并选择的一种新的国家管理方法。”这说明（ ）
A．郡县制和分封制都具有存在的合理性
B．郡县制比分封制更具有优越性
C．宗法血缘建立起的政治联系很不稳定
D．生产力的发展导致了分封制的瓦解
意大利著名史学家克罗齐有一句名言：“一切真历史都是当代史”。作者在这里强调的是（ ）
A．当代史构成了历史的主干
B．当代史决定了未来的走向
C．历史是当代人意识观念的显示
D．当代发生的一切都会成为历史
2015年3月11日德国总理访日三次提及历史问题：正视历史，才能被国际社会接纳。阅读材料，回答问题。（28分）
材料一 明治政府以富国强兵、殖产兴业、文明开化作为三大国策，经过十年努力。到1877年大体完成了破旧改革，在第二个十年开始后，日本面临富国强兵和强兵富国的选择。富国与强兵不可分割。但是，在富国的基础是强兵，还是依靠强兵去富国，是两种不同的建国方针。明治初年，政府的总方针是富国强兵，把殖产兴业摆在首要。第二个十年明治政府的建国方针变了。……转向军国主义，是企图把失之于列强的损失，用对外扩张掠夺加以补偿。日本侵略朝鲜、中国……是为了实行“强兵富国”，向外掠夺更多的资金、原料和市场。明治初年以，日本财政入不敷出，资金严重短缺，使立新事业步履艰难。贪婪凶残的对外掠夺是解决资金短缺的重要出路。……军国主义也是转移国内人民视线，加强国内控制，巩固政权的有力手段。
——选编自丁建弘主编的《发达国家的现代化道路》
材料二 下面是关于甲午战争日本教科书原稿（节选）。
日清战争，是“日本作为欧美流的近代立宪国家在发展过程中与中华帝国的一场不可避免的决战”。 日本统治朝鲜对英、美、俄等国都有利。日本吞并韩国作为稳定东亚的政策得到了欧美列强的支持，对维护日本的安全及其在满洲的权益也有必要。它根据当时的国际关系原则是合法的。当然韩国国内对此有赞成、反对两种意见，部分反对者进行了激烈的抵抗。 日清战争的结果是列强诸国群聚清朝，马上获得了各自的租借地（借用他国领土的土地），构筑了进入中国的立脚点。 |
——摘编自日本“新编历史教科书之会”编写、扶桑出版社出版的中学历史教科书原稿
材料三 1951年9月联邦德国总理阿登纳在政府声明中说：“新的德意志国家及其公民只有感到对犹太民族犯下的罪行，并且有义务做出物质赔偿时，我们才算令人信服地与纳粹的罪恶历史一刀两断。”他还曾说：“赔偿是我们的责任，它虽然不能洗刷我们的罪恶感，却是和解的前提。”从战后到2002年，德国的战后赔偿金额达到1040亿美元。……1970年，德国总统赫尔佐克在勃兰特“惊世一跪”……世界犹太人大会主席辛格说：“学校普遍进行纳粹大屠杀教育，正视历史，已经成为德国民族意识的一个组成部分。”
——摘编自张景云《日德两国不同的二战史观论述》
（1）根据材料一，概括日本明治政府建国方针的变化及原因，分析其对对亚太地区产生的影响。（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出该教科书原稿中存在的错误提出修改建议，说明修改理由。（所提修改建议不少于两条；理由需观点正确，符合历史事实）（8分）
（3)根据材料三并结合所学知识，概括二战后德国对待法西斯罪行的态度和影响。(8分)
在经济发展的方式上，世界各国存在着“国有”与“私有”的动态演变。阅读下列材料（28分）。
材料一 明中叶以后随着商品经济的活跃和市场需求旺盛，社会经济的各个领域都发生了明显的变化。嘉靖、万历时期极大地发展起来的民营手工业适应新的形势，不断改进经营方式，其中最突出的一点是有些部门的有些业主逐渐使用雇佣劳动，从事较大规模的商品化生产，从来出现了人们常说的“资本主义萌芽”官营已经逐渐没落，民营手工业则开始居于主导地位。
——宁可主编：《中国经济发展史》
材料二 近年以来中国曾出现过几次明显的“国进民退”现象，一是洋务运动时期在“自强”名义下进行的一系列政府经营；二是20世纪三四十年代，在战争环境下蒋介石政府的“统制经济”；三是建国初期为实现“公有制”而进行的“三大改造”，……而第三次也是最彻底的“国进民退”。
——张赛群《中国近现代国经民退现象研究》
材料三 20世纪中期以来，西方国家国企进退的浪潮经历了几个轮回，尽管每个轮回都有各自的原因，每个国家都有自己的特点，但是，无论是国有化还是私有化，它们共同的本质是政府的政策工具。
——杨卫东《国有化与私有化研究——西方国企进退的历史轨迹》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出明中叶民营手工业“后来居上”的原因，并分析其对中国的历史产生了哪些影响。（10分）
（2）分析材料二中蒋介石政府的“统制经济”所产生的结果，并对三大改造给中国带来的影响进行辩证解读。 （10分）
（3）根据材料三并结合所学，分析二战后西方国家普遍出现了国有化的浪潮的原因。从中、西方“国有化”与“私有化”的动态演变中，你有怎样的认识。（8分）
