1946年 2 月，美国驻苏代办乔治·凯南发给华盛顿一封“八千字电报”，认为苏联在最大限度地发展武装力量，并以此不断扩张“势力范围”。对此，美国应当联合其他国家特别是欧洲国家一起对付苏联。对此理解最准确的是（ ）
A.战后苏联积极扩充势力范围
B.电文主张对苏实行“遏制战略”
C.美苏冷战促使世界分裂
D.美苏开始进入冷战时期
春秋战国时期名家代表早期逻辑思想，被荀子批评为“辩而无用，多事而寡功，不可为治纲纪”。韩愈抨击佛教“口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义，父子之情”。这些评价实际上反映了（ ）
A.中国古代思想学说多样化发展
B.名家研究逻辑不符合社会发展需要
C.儒家思想重视为社会现实服务
D.佛教盛行给封建统治带来诸多隐患
学者陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“以保守的对策来对付进取的政策，这种中西之间的态势就是鸦片战争后一系列变化的基础和原因。……中国在世界民族之林中所处的被动局面，不是开始于鸦片战争，而是从郑和航海(1405—1433 年)以来已见端倪了。”对该观点认识正确的是（ ）
A.郑和航海时期的中国已经落后于西方
B.西方进取从根本上加速了明清社会的转型
C.鸦片战争之前的中国对外交流完全停滞
D.政策差异导致了中西历史发展方向的迥异
1884年《点石斋画报》创办，上至朝政大事，下到市井百态，包括各国风俗、火车轮船及声、光、化、电等近代科学知识均有报导。多为一事一画，上文下图。“故士大夫可读也，下则贩夫牧竖，亦可助科头跣足(意：无拘无束)之倾谈；男子可观也……螓首蛾眉(指女子)，自必添妆罢针余之雅谑。”该刊物（ ）
①注重读者群体的广泛性 ②反映了西学东渐浪潮
③呈现形式通俗、平易 ④在民众生活中不可或缺
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
（15分）中外历史人物评说
阅读下列材料，回答问题。
材料一 曾国藩（1811—1872年），湖南湘乡人，道光进士。1853年初办湘军以对抗太平天国革命。1860年任两江总督，并节制苏、浙、皖、赣四省军务。1864年攻陷天京。1865年调任钦差大臣，对捻军作战， 战败去职。为维护清朝统治，与李鸿章、左宗棠创办江南制造局、福建马尾船政局等军事工业。有《曾文正公全集》。
——摘编自王岳川主编《一生要读的100位中国名人》
材料二 曾国藩是我国旧文化的代表人物， 甚至于理想人物……在维持满清作为政治中心的大前提下， 一方面他要革新，即接受西洋文化的一部分；另一方面他要守旧，即要恢复我们民族的固有美德。这是曾国藩对我国近代史的伟大贡献，我们至今还佩服曾文正，就是因为他有这种伟大的眼光。
——蒋廷黻 《中国近代史》
（1）根据材料，简要评价曾国藩。（6分）
（2）根据材料，指出两位作者评价曾国藩的角度并谈谈你得到的启示。（9分）
（15分）二十世纪的战争与和平
材料 1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸试验成功。1967年6月17日，我国第一颗氢弹 （330万吨TNT当量） 实验爆炸成功。一向被认为贫穷落后的中国，从原子弹到氢弹， 只用了2年零8个月， 比美国少用4年半，不仅在全世界时间最短，而且赶在法国前面。于敏，1926年生，中科院院士。1949年在北京大学物理系攻读研究生并任助教，1960年开始核武器理论研究。在氢弹突破中，率队提出了从原理、材料到构形的完整设计，起了关键作用，被誉为中国“氢弹之父”。2015年1月9日，获得2014年度国家最高科学技术奖，奖金500万元。国家主席习近平为他颁奖。
——摘编自 《人民网》
（1）根据材料并结合所学知识分析在上世纪六十年代中国发展核武器的背景。（10分）
（2）结合所学知识分析国家为于敏院士颁奖的意义。（5分）
