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(15分)【历史上重大改革回眸】 材料 明朝隆庆二年(1568年),张居正向皇帝...

(15分)【历史上重大改革回眸】

材料

明朝隆庆二年(1568年),张居正向皇帝上了《陈六事疏》,提出全面的改革规划。

万历初年,张居正推出考成法,为张居正改革的前奏。内容如下:

“请自今伊始,申明旧章。凡六部、都察院遇各章奏,或题奉明旨,或覆奉钦依,转行各该衙门,俱先酌量道里远近,事情缓急,立定程期,置立文簿存照,每月终注销。除通行章奏不必查考者照常开具手本外,其有转行覆勘,提问议处,催督查核等项,另造文册二本,各注紧关略节及原立程限,一本送科注销,一本送内阁查考。该科照册内前件,逐一附簿候查,下月陆续完销,通行注簿。每于上下半年缴本,类查薄内事件,有无违限未销。……秋冬二季,亦照此行。”(摘编自《明史》)

(1)据材料并结合所学知识,分析张居正改革的时代背景。(7分)

(2)据材料,归纳考成法的特点及其历史作用。(8分)

 

(1)背景:明朝中叶,地主兼并土地的情况严重。全国纳税的土地,约有一半为大地主所占,拒不缴税,严重地影响了国家财政收入,社会矛盾激化,农民起义频发。明王朝处于危机四伏的境地。(7分) (2)特点:“考事”有期限;责任到人。作用:提高了行政效率;为后来大规模改革的开展奠定基础。(8分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查的是对材料的理解能力。从材料“明朝隆庆二年(1568年)”“万历初年,张居正推出考成法”并结合所学知识可知,明朝中叶,地主兼并土地的情况严重。全国纳税的土地,约有一半为大地主所占,拒不缴税,严重地影响了国家财政收入,社会矛盾激化,农民起义频发。明王朝处于危机四伏的境地。这些是张居正改革的时代背景。 (2)本题主要考查的是对材料的理解概括能力。从材料“俱先酌量道里远近,事情缓急,立定程期,置立文簿存照,每月终注销”“除通行章奏不必查考者照常开具手本外,其有转行覆勘,提问议处,催督查核等项”中可以概括出考成法的特点。根据所学知识可以概括出考成法的作用。 考点:选考一 历史上重大改革·中国古代的改革·张居正改革  
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考点分析:
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(12分)阅读材料,完成下列要求。

材料

1911年《神州日报》(革命党人于右任创办于上海)发表的一幅漫画。

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阅读理解漫画的基本历史信息,说明其历史主题。(12分)

选做题部分

 

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(25分)阅读材料,完成下列要求。

材料

随着(英国)内战的发生、复辟的结束,由于土地所具有的巨大的经济特质,它替代了国王的宠幸成为人们政治地位升迁的依托。……工业化时期(1700—1880年),在贵族、乡绅、自耕农三个阶层中,每个阶层都在政府中发挥着重要、独特的功能。……这三个阶层构成了工业化时期英国的土地阶级。

1880年之后,由于第三次议会改革和农业衰落,地主在英国政治、经济中呈现衰落之势,但并没有退出政治舞台,他们在议会中仍控制着绝大多数议席。在社会上层,新人不断地涌入,但具有土地背景的人仍牢牢地把持着进入门槛。据统计,“1886—1914年,265个新头衔获得批准,200名是首次进入贵族圈子者。其中,70名是工业新财富的代表,占总数的 1/3;另外 1/3 是职业者的代表。……自 1885年开始,具有土地背景的贵族的比例开始下降,不过,和土地有渊源的新贵族的比例仍多于3/4。……追逐土地,进入土地阶级仍是一种社会的主要心态。

——郭爱民《工业化时期英国的土地流转与社会心态》

(1)据材料,概括工业化时代英国政坛的特点。(9分)

(2)据材料并结合所学知识,说明19世纪末英国政坛发生了怎样的变化?分析其时代背景。(16分)

 

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美国《独立宣言》开篇明示,“我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”1781年生效的《邦联条例》明确规定,这些邦“保留自己的主权、自由、独立、领域与权利”; 1787宪法序言中说,“我们合众国人民,为建立更完善的联盟,树立正义,保障国内安宁,提供共同防务,促进公共福利,并使我们自己和后代得享自由幸福,特为美利坚合众国制定本宪法。”由此可见,美国立法的目的是实现

A. 独立      B. 平等      C. 自由      D. 正义

 

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17世纪以来,数学在学校科目中的地位日渐提高,现其作为最重要的基础性学科之一的地位已有全球共识,这是因为

A. 殖民扩张的需要                    B. 技术革命的开展

C. 政治变革的要求                    D. 破除神学束缚的需要

 

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亚里士多德说,“组成城邦的一个部分优于质而另一部分则优于量,譬如门望较低于贵胄的部分,于数而论,却胜过贵胄,穷人的数目也可以胜过富户;但一部分胜于量的可能还抵偿不了另一部分质的所胜。”这说明他

A. 主张建立混合型的共和政体          B. 强调公民的知识素养

C. 赞同雅典直接民主政治              D. 看重公民出身

 

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