Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一     徐州古丰县,有村曰朱陈。去县百余里,桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。生为陈村民，死为陈村尘。……

——白居易《朱陈村》

材料二      洋布、洋纱、洋花边、洋袜、洋巾入中国，而女红失业……洋铁、洋针、洋钳入中国，而业冶者多无事投闲……华民生计，皆为所夺矣。

——[清]郑观应《盛世危言》卷七

材料三      荣毅仁的前辈荣宗敬、荣德生于1912年创办上海福新面粉厂，至1922年，荣氏家族拥有面粉厂12家，产量占全国民族面粉企业的三分之一左右。

材料四

请回答：

(1)据材料一概括指出，我国唐代自然经济的主要特点。

(2)据材料二和所学知识指出，19世纪中期中国的经济结构和社会性质分别发生了怎样的重要变动？

(3)据材料三和所学知识指出，荣氏家族企业在此期间获得发展的主要条件是什么？

(4)材料四中的两幅图片反映了当时中国社会的什么重要事件?这一事件有什么深远的历史意义？

Answer

（1）特点：以家庭为生产和生活单位；“男耕女织”式的经营方式；农业与家庭手工业相结合；产品基本能够自给自足。

（2）经济结构：自然经济开始解体。社会性质：中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（3）条件：一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略；辛亥革命的推动作用，扫除一些发展障碍；颁布有利于民族资本主义发展的法令；实业救国思想的推动；民众倡导用国货或反帝爱国运动的推动等。

（4）事件：对农业和资本主义工商业进行社会主义改造。历史意义：实现了生产资料的私有制转变为社会主义公有制，标志着我国初步建立了社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段。

【解析】

试题分析：（1）根据题干要求，本问主要考查学生解读材料，获取有效信息，归纳、概括材料，并对历史事物进行正确认知和解读的能力。本问需要学生具备一定的归纳、概括，以及分析、认知能力，从而本问在总体上具有一定难度。根据材料一相关信息“女汲涧中水，男采山上薪”、“家家守村业，头白不出门” 、“生为陈村民，死为陈村尘”等，重点注意把握以下方面：A.以家庭为单位；B.农业与家庭手工业相结合；C.封闭性与自给自足性等。

（2）根据题干要求，本问主要考查学生解读材料，获取有效信息，并结合所学知识对历史事物进行正确认知，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。本问总体上比较简单，学生容易入手。关于第一小问“经济结构的变动”，根据材料二信息，结合所学知识，直接可以分析得出，即自然经济开始解体。关于第二小问“社会性质的变动”，结合鸦片战争相关史实——《南京条约》，直接判断得出，即中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（3）根据题干要求，本问主要考查学生解读材料，归纳、概括材料信息，并结合所学知识对历史事物给予正确认知和解读，旨在考查学生知识迁移的能力。本问考查对“20世纪初期荣氏企业发展的相关重要条件”的认识。在审题和作答的时候，根据材料，结合所学知识，从“国际”和“国内”两个维度展开：即A.国际：列强暂时放松了对中国的经济侵略；B.国内：辛亥革命的系列功绩、南京国民政府政策的推动、人民群众的活动等。

（4）根据题干要求，本问主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，并结合所学知识对历史事物给予正确认知和准确判断，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。本问在总体上比较简单，学生容易入手。关于第一小问的“事件”，结合所学，直接判断得出，即新中国“三大改造”相关内容——对农业和资本主义工商业进行社会主义改造。关于第二小问的“深远意义”，重点即在于把握住“三大改造完成的意义”，即实现了生产资料的私有制转变为社会主义公有制，社会主义制度初步建立起来。

考点：古代中国的经济·自然经济·自然经济的特征；经济结构的变动与资本主义的曲折发展·近代中国经济结构的变化与民族工业的兴起·民族工业发展的原因；中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·“三大改造”及其意义