Question

(25分)阅读材料，回答问题。

材料一：

阶段和主题	史料	史论
①1861-接轨	奕：“窃维制造轮船， 实中国自强要著。 臣于闽浙总督任内请易购雇为制造， 实以西洋各国恃其船炮， 横行海上， 每以其所有傲我所无， 不得不师其长以制之。”	“自强”和“求富”是洋务运动的宗旨
②1898-变局	梁启超：“ 变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。” 谭嗣同：“革去故，鼎取新” 严复：“以自由为体，以民主为用”	维新思想汇聚成一股进步的社会思潮
③1945-复兴	台儿庄一役，中央部队和原来是地方部队的桂军、冯军和川军等部队，协力作战，以四比一的伤亡，歼灭了日本一个半师团。	抗日战争是中华民族全民族的抗战

(1)表格中的三则史料和史论，哪个史论可以由所给史料直接推导出？(2分)对于不能直接推导出的另两个，请补充材料或修改结论，使之材料与结论相符(4分)

(2)据材料一并结合所学知识，指出促成近代中国“1861-接轨”的主要因素 。(6分)

材料二：共祭炎黄始祖 圣陵千里播迁

成吉思汗陵自古就安放在鄂尔多斯草原。抗日战争爆发后，日本侵略者一度企图破坏成吉思汗陵。蒋介石遂从蒙古沙王所请，交最高国防会议复议通过，于1939年办理移陵事宜。灵车曾抵米脂县城，中共中央代表前来祭奠，发表热情洋溢的祭文，号召五族一家，外抗强敌。这是一次中华民族凝聚力的大检阅，也是反对日寇侵略的大示威。

(3)据材料二并结合所学知识，阐释材料二所揭示的历史现象。(应包括历史背景、主要史实、历史意义)(9分)

(4)请为上述材料拟定一个历史研究性学习主题，并介绍主要研究方法。(4分)

Answer

(1)史论：②可直接推出(2分)

①史料补充：洋务派创办民用工业的相关史实。(修改结论：师夷长技以自强) (2分)

③史料补充：中共敌后战场或正面战场和敌后战场相互配合的有关抗战史实(其他少数民族、爱国华侨等有关抗战的史实亦可得分)。(修改结论：台儿庄战役是正面战场取得的重大胜利)(2分)

(2)因素：第二次鸦片战争的战败(民族危机)；镇压太平天国运动的需要；“师夷长技以制夷”思想的影响(西学东渐或洋务派主张“中体西用”)。(6分)(若答工业文明的冲击，中国逐步卷入资本主义世界市场；清王朝的衰落，权力结构发生变化也可得分)。

(3)现象：20世纪30年代，日本侵华战争逐步加剧，民族危机空前严重。(3分)国共两党共祭黄帝陵和成陵西迁，显示民族利益高于一切，国共两党抛弃前嫌，推动国共合作和抗日民族统一战线形成，全民族共同抗战。(3分)以上现象振奋了民族精神，增强了民族凝聚力，为抗战胜利奠定了坚实的基础(若答出保护和弘扬了传统文化亦可得分)。(3分)

(4)主题：独立、富强、民主——中国近代社会嬗变更新。(或答救亡图存；民族复兴等都可酌情得分)(2分)

方法：史料搜集；实地调查；调查报告。(2分，答1点1分，两点2分，其他表述言之有理可酌情给分)

【解析】

试题分析：(1)本题主要考查学生分析材料获取有效历史信息的能力。回答时要注意联系所学的洋务运动、民族企业的发展、维新变法运动、抗日战争等内容，再结合材料的结论，看二者是否吻合，吻合可直接得出结论，不吻合者需要补充史料或修改结论。这类题在今后的历史学科学习中是亟待需要提高能力的题目。

(2)本题主要考查学生利用所学知识及材料分析归纳历史问题的能力。首先要注意题目要求的时间“1861年”，再结合这一时期中国社会发展特点、思想界的变化及重大历史事件及列强的侵略等内容分析归纳总结。

(3)本题主要考查学生结合所学及材料分析归纳历史问题的能力。首先要明确材料二所揭示的是什么“历史现象”，在按照题目的要求，结合所学及材料从“历史背景、主要史实、历史意义”等方面进行分析解答。这一题的立意较高，既考查了历史以史为鉴的功能，又有明确的现实意义。

(4)本题属于开放式的题目，主要考查学生利用所学知识及材料分析归纳历史问题的能力。首先要结合当时的历史背景确立符合实际的主题：“独立、富强、民主”等，从史料的搜集、整理、论证、撰写调查报告等方面入手，进行切实的论证分析。题目设置比较新颖，值得推敲和研究。

考点：近代中国思想解放潮流•从“师夷长技”到维新变法•概况；近代中国的民主革命•抗日战争•背国共合作