Question

维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行 “身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出

A．人文主义的教育理念

B．宗教制约着教育发展

C．教育摆脱了宗教束缚

D．文艺复兴尚未影响教育领域

Answer

A

【解析】

试题分析：本题主要考查学生全面解读材料的能力。 由材料“维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行 “身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性… 要求学生研读古罗马作品和基督教作品”,这些体现了文艺复兴的相关时间地点和内容信息。结合所学，文艺复兴的思想核心是人文主义。故选A.B没有体现，C不符合实际，D和材料不符合。

考点：西方人文精神的起源与发展·文艺复兴·人文主义

【名师点睛】文艺复兴时期的人文主义的基本内容：他们不是以神而是以人为中心来考察一切。他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切；他们肯定现实，肯定人生，指出天堂不是在死后而在现在，不在天上而在地上。他们认为人应该积极地奋斗，而不应该消极遁世。人生的目的不是为了追求死后的“升天”，而是对现世美好生活的享受，人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。他们赞美人生和自然崇尚科学和理性，这就形成了文艺复兴时期新文化的基本内容。