Question

（16分）阅读材料，回答问题。

材料一  1921年8月11日，美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀请书的第一部分写到：巨额军费开支造成了沉重的经济负担，消耗了大量的人力，以至侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定”。目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到，而首先应讨论限制海军军备问题。

——丘吉尔《第二次世界大战回忆录》

材料二  日本也是华盛顿会议的胜利者。它成功地使限制海军军备条约中还包括了一项条约，规定签字国不得增加在西太平洋的基地设施和防御工事。英国保证在香港及东经110°以东区域均不建立或扩建海军基地。美国对此深为沮丧，因为它无法将夏威夷群岛以西的任何基地建为可支援舰队作战的大型基地了。事情看似公平，一旦战争爆发，日本所处的天时地利便可以占据优势，可以迅速将兵力投送到西太平洋的任何角落。历史，又一次不幸言中了。

——摘编自王连元《美国海军争霸史》

请回答：

（1）结合材料一和所学知识，分析指出美国提出裁减军备计划的原因。（4分）根据材料二,分析 “日本也是华盛顿会议的胜利者”的依据。（6分）“历史，又一次不幸言中了”的“言中”是指何事？（2分）

（2）结合以上材料和所学知识，辩证评价《限制海军军备条约》。（4分）

Answer

（16分）

（1）原因：各国军备竞赛带来巨大危害；解决巴黎和会遗留问题；（4分）

依据：《限制海军军备条约》规定，签字国不得增加在西太平洋的基地设施和防御工事；英国保证在香港及东经110°以东区域均不建立或扩建海军基地；美国无法将夏威夷群岛以西的任何基地建为可支援舰队作战的大型基地。（6分）“言中”：1942年，日本偷袭珍珠港，太平洋战争的爆发。（2分）

（2）《限制海军军备条约》是现代史上大国之间签订的第一个裁军协议。它是美国外交的胜利，日本海军扩张虽受到限制，但保留了区域优势。只是暂时缓解了列强在海军军备竞赛上的争夺，不能真 正消除列强之间的矛盾和斗争。（4分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，从材料一可以看出美国提出裁减军备计划的原因是不堪巨额的军费开支，而结合所学知识原因还应该包括解决巴黎和会遗留问题的需要。从材料“日本、美国、法国和英国不得干涉彼此在太平洋的属地”可以分析的出日本通过这次会议使列强承认了自己在亚太地区的势力范围，因此也可以说是日本的胜利。所谓言中的事件则是指后来1942年美日太平洋战争爆发。

（2）辩证评价《限制海军军备条约》是指既要看到《限制海军军备条约》的积极作用又要看到《限制海军军备条约》的消极作用。积极作用主要突出《限制海军军备条约》毕竟暂时缓解了列强在海军军备竞赛上的争夺，消极作用主要突出《限制海军军备条约》并不能真正消除列强之间的矛盾和斗争，从而埋下了下一次战争的祸根。

考点：20世纪的战争与和平•凡尔赛──华盛顿体系下的和平•美国提出裁减军备计划的原因、“日本也是华盛顿会议的胜利者”的依据、评价《限制海军军备条约》

【名师点睛】解答材料题也是需要讲究技巧的。在解答材料解析题的实际过程中，绝大部分的学生可能会选择先读材料，再读问题，然后再带着问题重读材料，其实这是不可取的。更明智的方法应该是：先阅读材料解析题的设问，后带着问题读材料。这样做使得考生们在阅读材料的过程中已经具备了很强的目的性。