分封制下,“中央与地方之间虽然只是一种松散的臣属关系,但从政治结构方面建立了贵族间的等级秩序”。由此可知分封制（ ）
A．不利于国家统一和久安 B．加剧了社会等级的分化
C．利于有序政治统治形成 D．促成了中央集权式统治
阅读下列材料，回答问题（共16分）
材料一、不管城邦大小，人们的整个生活都是由本性和法律统治的。本性是没有秩序因人而异的，而法律却是共同一致的，对所有人都是适用的。──为什么全体公民要参加公民大会？为什么人们要立法庭？原因就是法律，人人都要服从法律，如果抛弃了法律，每个人都为所欲为，不仅政制遭到破坏，人们的生活也会降低到野蛮的水平。
材料二、16世纪时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
材料三、“启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
材料四、难道农民的儿子生来颈上戴着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
请回答：
（1）材料一表达了什么思想？联系必修1，指出这一思想出现的政治背景。（4分）
（2）材料二中的“一千年的精神黑暗”指什么（2分）。为了打破这种黑暗，西方出现了什么历史事件（2分）。材料三中 “现实的黑暗”指代什么（2分）？
（3）材料四体现了什么主张（2分）？这种思想在当时起到什么作用？（2分）
（4）在提高人类社会政治生活的质量问题上，从古希腊时代到18世纪的思想家寻找了一个共同的武器，它是什么（2分）？
近代以来，先进的中国人站在时代前列，为实现中华民族独立与富强，进行了一系列艰难的探索，推动了中国的近代化（现代化）进程。（16分）
结合所学知识回答下列问题：
（1）19世纪90年代，康有为、梁启超等维新派提出了怎样的政治主张?（2分）
（2）20世纪初，陈独秀等发起的新文化运动对近代中国产生了怎样的影响? （3分）
（3）20世纪20年代末到21世纪初，中国共产党人在实践过程中形成的三项重大思想理论成果是什么?（6分） 概括指出它们主要解决了中国革命和建设事业中的哪些重大问题?（3分）
（4）上述先进中国人的探索给我们哪些启迪？（2分）
阅读材料，回答问题（20分）。
材料一、“行仁政而王，莫之能御也。” “处无为之事，行不言之教。”
“明法者强，慢法者弱。”
（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。（9分）
材料二、臣谨案《春秋》之中，视前世已行之事，以观天人相与之际，甚可畏也，国家将有失道之政，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。
(2) 据材料三，概括董仲舒的思想。并指出其目的。（4分）
材料三：至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之，而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
材料四：前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
（3）根据材料三、四，指出李贽的观点同朱熹的观点有何不同，并分析原因。(7分)
下列会议确立过我党指导思想的是：（ ）
①中共三大 ②中共七大 ③中共八大 ④中共十四大 ⑤中共十五大 ⑥中共十六大
A.①②⑤ B.②⑤⑥ C.②④⑤ D.①④
如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在中国共产党开始开创独立领导武装斗争夺取政权时期的发展，你应该借助的历史文献是：（ ）
A.《湖南农民运动考察报告》 B．《星星之火，可以燎原》
C.《新民主主义论》 D．《论人民民主专政》
