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南怀瑾在《谈历史与人生》中认为“儒道一个入世,一个出世;一个乐观进取,一个消极退...

南怀瑾在《谈历史与人生》中认为“儒道一个入世一个出世一个乐观进取一个消极退避但实际上不但‘兼济天下’与‘独善其身’经常是后世士大夫的互补的人生路途而且悲歌慷慨与愤世嫉俗‘身在江湖而心存魏阙’也成为中国历代知识分子的常规心理及其艺术理念。”下列最能体现作者观点的是    

A.极力盛赞儒家文化对塑建民族精神的重要意义

B.崇尚道家自然本真注重个人内在精神境界的升华及与自然的和谐统一

C.儒道两家的文化有独特的人生态度和价值观但扬儒抑道

D.认为儒道两家的文化离异而对立但又相互补充而协调

 

D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。“儒道一个入世,一个出世;一个乐观进取,一个消极退避”说明了儒道两家的文化离异而对立,‘兼济天下’与‘独善其身’、‘身在江湖而心存魏阙’又说明了儒道相互补充而协调,答案选D。AB两项只是从儒家或道家一个方面进行了论述,说法不全面,排除;C项扬儒抑道题干看不出,排除。 考点:中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•儒道思想 【名师点睛】儒家与道家在人生态度上存在着明显的不同:儒家是积极进取的,对社会现实有强烈的关切和历史使命感,以天下为己任,对同类和他人具有强烈的同情心;儒家思想高扬“积极入世”的实践精神,倡导“富贵不能淫、威武不能屈、贫贱不能移”的个人健康人格,提出了“舍生取义”的人生最高道德标准,从而打造了全民族的强健精神支柱和充满浩然正气的民族性格,完整地构建了全民族的道德体系。而道家却是消极顺从的,超越社会与现实的重重枷锁,个人的心灵净化中实现无我的和谐超脱,对社会则超然视之。  
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考点分析:
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探究性学习是高中历史学习的方法之一班级以“东西方文明的对话”为主题展开探究。阅读材料回答问题。

探究主题一东西方政治文明的并存

……

探究主题二东西方经济文明的交流

……

探究主题三东西方思想文化的冲突

近代中外文化交流是在冲突中进行的并且中国文化处于劣势。中西文化之间的这种落差影响了一些中国人对待中西文化的态度出现了两种极端的倾向一是“保存国粹”一是“醉心欧化”……以上一方趋于保守又过于盲目他们对中西文化优劣问题的评价都过于偏激。

——张腾《近代中西文化交流中的冲突及其作用》

请回答针对材料中对待中西文化“两种极端的倾向”请选择其中一个结合相关史实加以说明并谈谈你的看法。

 

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材料一 16~17世纪中国、欧洲著名科学家及其成就表

 

姓名

生卒年代

著作

中国

李时珍

1518~1593

《本草纲目》

徐光启

1562~1633

《农政全书》

宋应星

1587~1666

《天工开物》

欧洲

哥白尼

1473~1543

提出“太阳中心说”

布鲁诺

1548~1600

提出宇宙无限论

培根

1561~1628

初创近代实验科学

伽利略

1564~1642

用望远镜观察天体证实太阳中心说

牛顿

1643~1717

提出物体运动三大定律和万有引力定律

恩格斯说“自然研究用来宣布其独立……的一个革命行动便是哥白尼那本不朽著作的出版他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。”

1根据材料一并结合所学知识比较16-17世纪中国与欧洲科学技术发展的主要差异。并结合近代物理学和生物学领域的主要表现说明“自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进”这一评论。

材料二 中国的第一艘航空母舰“辽宁号”2012年9月25日正式列入中国海军。“辽宁号”的启用使中国成为世界上第十个拥有现役航母的国家,也是最后一个拥有航母的联合国安理会常任理事国

2材料二中中国拥有航空母舰的事实在20世纪五六十年代是不可想象的为什么“辽宁号”列入中国海军的重要因素有哪些

 

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阅读材料回答问题。

材料一    乐民之乐者民亦乐其乐。忧民之忧者民亦忧其忧。

——《孟子梁惠王下》

民为贵社稷次之君为轻。是故得乎丘民而为天子得乎天子为诸侯得乎诸侯为大夫。

——《孟子尽心下》

1两则材料反映了孟子什么思想其出发点是什么与当今思想有何本质区别

材料二   “孔子拨乱升平,托文王以行君主之仁政,尤注意太平,托尧舜以行民主之太平。”“布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。”

——康有为《孔子改制考》

“孔教与共和绝对势不相容之物存其一必废其一……故其提倡孔教必备共和亦犹愚之信仰共和必排孔教。盖以孔子之道治国家非立君不足以言治。”

——陈独秀《复辟与尊孔》

2材料二中康有为与陈独秀对待“孔教”的态度有何不同二者的实质目的是否一致请说明理由。

材料三 下表是17、18世纪中国和西方一些历史人物的主要思想

 

中国

西方

黄宗羲1610—1695年),批判君主专制提出“君臣平等”和“工商皆本”的思想。

顾炎武1613—1682年),提出“以天下之权寄天下之人”的“民治”主张。

王夫之1619—1692年),揭露历代帝王把天下作为私产的做法主张“循天下之公”。

伏尔泰1694—1778年反对君主专制和封建神权认为自然赋予了人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。

孟德斯鸠1689—1755年反对君主专制倡导天赋人权认为政权属于全体人民提出“三权分立”的原则。

卢梭1712—1778年反对封建王权倡导“社会契约论”和“人民主权”说论述了私有制是人类不平等的起源。

317世纪的中国和318世纪的西方都产生了启蒙思想概括中西启蒙思想最主要的共同主张并分析其产生的共同原因从阶级属性和历史作用两方面支出中西启蒙思想的不同之处。

 

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据说有一天贝多芬和歌德一同散步。在看到一群奥地利皇室成员后歌德立刻恭敬地站到路边。贝多芬对他说“您大可不必这样做贵族们的派头是愚蠢的只能显示出他们的庸碌无能。”但歌德仍拘谨地站在路边并露出谦卑的微笑。事后贝多芬痛心地对歌德说“您对他们过分尊敬了。”由此可见贝多芬    

A.生活在文艺复兴时期对腐朽的封建统治深恶痛绝

B.深受启蒙思想的影响具有强烈的反抗精神

C.受德国宗教改革思想的影响较大

D.具有较强的批判性,其作品具有现实主义风格

 

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“蓝脸的窦尔敦盗御马红脸的关公战长沙黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱    

A.真实再现了客观历史             B.固化了大众的历史认知

C.正确评断了历史人物             D.提升了历史人物的价值

 

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