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马克斯·韦伯在论述某一制度时说:“……全面推行,成为世袭君主的一种手腕,用来阻止...

马克斯·韦伯在论述某一制度时说:“……全面推行,成为世袭君主的一种手腕,用来阻止一个孤立他的等级的形成,否则这个等级会按照藩臣和内阁的作法垄断所有的官俸……追官逐禄者的竞争排除了联合为封建性质贵族的任何可能性;任何人,只要能证明自己是受过教育的合格者,都能济身俸禄补缺等级。”下列表述,与此制度相吻合的是(    

A.“凡周之士,不(丕)显亦世”

B.“寒素洁北浊如泥,高第良将怯如鸡”

C.“上品无寒门,下品无士族”

D.“莫愁寒族无人荐,但愿春官把卷看”

 

D 【解析】 试题分析:尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现,在我国古代的选官制度经历了世官制、察举制和科举制,从隋唐开始科举制成为了主要选官制度,科举制依据考试成绩录取,为身份低微的知识分子参政提供了机会,此后为历朝历代所沿用,而材料所反映的制度正是科举制度,所以也就出现了“莫愁寒族无人荐,但愿春官把卷看”的社会现象,所以综上所述本题答案只能是D。 考点:古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•科举制度等 【名师点睛】此类试题可以采用“回归教材”法,其实教材才是任何命题者的重要依据,因为无论高考命题怎么变化肯定都会有教材的痕迹,正所谓“万变不离其宗”。回归教材法就是利用试题的这一特点,将题干表述内容定位在教材中,紧紧抓住和教材相关的“蛛丝马迹”从而确定正确选项的一种方法,例如,本题就是要回归到教材上的科举制度。  
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考点分析:
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《中兴论》载:“(宋)仁宗朝,有劝仁宗以收揽权柄,凡事皆从中出,勿令人臣弄威福。仁宗言:‘卿言故善。然措置天下事,正不欲专从朕出。若从朕出,皆是则可,有一不然,难以遽改。不若付之公议,令宰相行之。行之而天下不以为便,则台谏公言其失,改之则易。’”这体现出(  

A.行政权转移到宰相手中              B.政治理性化色彩凸显

C.君主逐渐退出权力中心              D.贵族政治逐渐被打破

 

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《礼记》云:“婚姻者,合二姓之好,上以事宗庙,下以继后世。”可见古时婚姻 (     )

A.强调夫妻二人同心,其利断金

B.重视传宗接代,具有宗法色彩

C.强调尊老爱幼的传统美德

D.强调男主外,女主内的家庭分工

 

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《唐律疏议·斗讼》规定,对于“挟私弹事不实者”,“挟私饰诈,妄作纠弹者”,处以与“诬告之罪”相等的“反坐”。清代制定了非常完整的互监法,规定“凡定差不公,考核不当,巡按贤者不荐,不肖者不纠,诸御史亦得论劾。”上述古代监察制度的基本特点是(   

A.立法加强对监察官吏的监督与惩处

B.监察机关与监察权逐步独立

C.监察组织体制不断完善和系统化

D.监察权限和范围不断扩大

 

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唐代历史学家杜佑在《通典·选举》中写道:“进士者时共贵之,主司褒贬,实在诗赋……故士林鲜国体之论,其弊一也……所用非所习者也,故当官少称职之吏。”他认为科举制(     )

A.考试内容过于单一

B.选才不够公平公正

C.难以满足政治需要

D.选才范围较为狭窄

 

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王昶《军机处题名记》云:“本朝谕旨诰命,……惟军机处恭拟上谕为至要。上谕亦有二:……明发,交内阁,以次交于部、科;寄信,密封交兵部,用马递。其内外臣工所奏事,经军机大臣定议取旨、密封递送亦如之。……内阁、翰林院撰拟有弗当,又下军机处审定。”材料说明军机处(     )

A.成为内阁的协理机构             B.提高了中央政府行政效率

C.掌握军政要务决策权             D.与其他中枢机构分权制衡

 

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