Question

【历史上的重大改革回眸】

材料一  同治中兴是指清朝统治者在同治年间（1862—1874年）的所谓“武功”、“文治”。这一时期中国文士集团“文以载道，六经皆载道之文也。故言文者，必权与于经”，由于传统的价值标准的影响，忠君的士大夫在任何特定时期都不得不满足于清帝所给的回旋余地。经世派中人物，凡是不能适应地主阶级在所谓“治世”的新需要的，或是在适应地主阶级在所谓“治世”的新需要中反应迟缓的，往往被罢官以去，不再叙用，或者是屡罢屡用，沉浮宦海。因此，官场中的领导者们奉行中庸之道，对内妥协，对外防守。

——摘编自郭文菁《同治中兴与明治维新的领导集团比较》

材料二  然而，同治中兴显然只能算是中国历史上一个较低层次的复兴。它虽然暂时制止了衰落，但却未能使清王朝恢复到足以体面地生存在近代世界的水平。它对西方军械、技术和外交的模仿是一种浮于外表的现代化姿态；西方文明中的精华所在——政治体制、社会理论、哲学、艺术和音乐——全然没有触及。从历史的眼光看，它充其量不过是清王朝国运持续衰落中的一缕回光返照而已——犹如“秋老虎”最后的炎热一般。尽管如此，同治中兴却标志了力争恢复旧秩序，并开启一个新秩序的大胆而又相当成功的努力。

——徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》

（1）根据材料并结合所学知识，指出同治年间“武功”、“文治”的具体表现。

（2）根据材料并结合所学知识，运用相关史实分析“同治中兴”的进步性。

Answer

（1） 武功：镇压太平天国运动；兴办军事工业。文治：崇尚理学；创办新式学堂，派留学生。

（2） 引进了西方先进技术，创办安庆军械所、江南制造总局等近代军事工业，一定程度上提升了国防实力，并为近代民族工业的发展创造条件；兴办了京师同文馆等新式学堂，派遣留学生，培养了一批新式人才；成立总理衙门，客观上促进了中国外交的近代化。“同治中兴”推动了中国经济、教育、军事、外交等领域的近代化，加速了近代中国社会的转型。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料“同治中兴是指清朝统治者在同治年间（1862—1874年）”并结合所学知识可以得出，19世纪中期，清政府镇压太平天国运动；兴办军事工业；派遣留学生，创办新式学堂。

（2）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料“开启一个新秩序的大胆而又相当成功的努力”并结合所学知识可知，我们可以从洋务运动积极作用来分析“同治中兴”的进步性：引进了西方先进技术，创办安庆军械所、江南制造总局等近代军事工业，一定程度上提升了国防实力，并为近代民族工业的发展创造条件；兴办了京师同文馆等新式学堂，派遣留学生，培养了一批新式人才；成立总理衙门，客观上促进了中国外交的近代化。“同治中兴”推动了中国经济、教育、军事、外交等领域的近代化，加速了近代中国社会的转型。

考点：选考一 历史上重大改革·选考一 历史上重大改革·“同治中兴”