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近代社会的民主思想与实践 材料一:今欲采西学,宜于广东、上海设一翻译公所,选近郡...

近代社会的民主思想与实践

材料一:今欲采西学,宜于广东、上海设一翻译公所,选近郡十五风以下颖悟文童,倍其廪饩住院肆业,聘西人课以诸国语言文字,又聘内地名师,课以经史等学,兼习算学。闻英华书院、墨海书院藏书甚多,又俄夷道光二十七年所进书千余种,存方略馆,宜发院择其有理者译之。

——咸丰十一年(1881年)冯桂芬《采西学议》   

材料二 为委员者,将出其所学,以济民之困而养民之和。凡军国大政,其权虽决于君上,而度支转饷,其权实操诸庶民。是君民相维,上下一德,皆此例为之。

矧[shěn况且]其[西方]无处不设日报馆,无人不观日报,中外之事,老少咸知。我学校尚未振兴,日报仅有数处,公举议员之法殆未可施诸今日也。

盖议院为集众是,以求一当之地,非聚群嚣以成一哄之场。必民皆智慧,而后所举之员乃贤。……

中国户口不下四万万,果能设立议院,联络众情,如身使臂,如臂使指,使四万万之众如一人,虽以并吞四海无难也。

——郑观应《盛世危言》

材料三 夫立宪政治者,质言之则舆论政治而已。先帝知其然也,故大诰曰:“大权统于朝廷,庶政公诸舆论。”盖地方自治诸机关以及谘议局、资政院,乃至将来完全独立之国会,凡其所讨论设施,无一非舆论之返照。此事理之至易睹者,无待赘论。即政府大臣以至一切官吏,现已奉职于今日预备立宪政体之下,则无论若何强干,若何腐败,终不能显违祖训,而故与舆论相抗,此又事势所必至者也。……立宪时代之舆论,常立于主动之地位,一有不当而影响直波及于国家耳。

——梁启超《<国风报>叙例》

(1)根据材料一,概括冯桂芬“采西学”的特点。

(2)郑观应理想中的政治体制是什么?根据材料指出,他认为该政体在中国受到了哪些因素的制约?

(3)根据材料二、三,指出郑观应、梁启超在思想认识上的相同点,并结合所学分析其共同本质。

 

(1)特点:小范围试点实行;中西学并学;有选择地翻译外国书籍;聘请外国人教学。(任答三点6分) (2)郑观应理想中的政治体制是:设议院,实行君主立宪。(3分) 制约:他认为该体制在中国受到了学校教育落后、日报(舆论)不盛、国民素质不高的限制。(5分) (3)共同点:郑观应和梁启超都希望在中国实行君主立宪制,认为君主立宪制的实行需要大众舆论的引导和推动。(3分)两人都代表资产阶级利益, 本质:实行资本主义民主政治。(3分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本问考查材料信息的获取与分析归纳能力。关键信息:“宜于广东、上海设一翻译公所,选近郡十五风以下颖悟文童”、“聘西人课以诸国语言文字”、“课以经史等学,兼习算学”、“宜发院择其有理者译之”。 (2)本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“凡军国大政,其权虽决于君上,而度支转饷,其权实操诸庶民。是君民相维,上下一德,皆此例为之”可以分析出郑观应理想的政体是君主立宪制。第二问制约因素从“矧[shěn况且]其[西方]无处不设日报馆,无人不观日报,中外之事,老少咸知。我学校尚未振兴,日报仅有数处,公举议员之法殆未可施诸今日也。 盖议院为集众是,以求一当之地,非聚群嚣以成一哄之场。必民皆智慧,而后所举之员乃贤。”概括即可。 (3)本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料三“夫立宪政治者,质言之则舆论政治而已。先帝知其然也,故大诰曰:“大权统于朝廷,庶政公诸舆论。”可以看出梁启超主张君主立宪制,同时需要舆论支持,这与材料二中郑观应的主张是相同的。第二问结合所学知识可知郑观应和梁启超都是资产阶级的代表,主张君主立宪本质上是实行资本主义民主政治。 考点:近代社会的民主思想与实践•近代中国的民主历程•君主立宪  
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