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新中国刚刚建立,就召开了“工农教育会议”,确定工农教育首先以识字教育为主,这表明...

新中国刚刚建立,就召开了“工农教育会议”,确定工农教育首先以识字教育为主,这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是

A.占领教育阵地,壮大工农革命力量

B.培养国民的民主政治意识,提高工农的地位

C.开展人民教育,为国家建设服务

D.变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育

 

C 【解析】 试题分析:本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。当时新中国已经成立,革命任务已基本完成,从教育目的上来看,主要是进行建设而不是革命,排除A项;题干强调以识字教育为主,没有体现思想政治教育,排除B;D项是教育的性质但不是目的。人民教育是其性质,为国家建设服务是其目的,C项符合题意。 考点:现代中国的文化与科技·人民教育事业的发展·社会主义教育的兴办 【名师点睛】扫盲教育的过程与成效:(1)1950年,全国工农教育会议,首先以识字教育为主,“开展识字教育,逐步减少文盲”。(2)1982年:宪法规定“国家发展各种教育设施,扫除文盲。”(3)1993年:《中国教育改革和发展纲要》:在20世纪末,全国基本扫除青壮年文盲,使青壮年文盲率降到5%以下。(4)成效:新中国成立50年来,摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。  
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考点分析:
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1977年,在邓小平的直接干预下,关闭了11年的高考闸门终于再次开启。邓小平在全国高等学校招生工作会议上指示:“政审,主要看本人的政治表现。政治历史清楚,热爱社会主义,热爱劳动,遵守纪律,决心为革命学习,有这几条,就可以了。总之,招生主要抓两条:笫一是本人表现好,第二是择优录取。”这一指示的时代意义在于

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