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春秋时期,诸侯王曾多次接受并重用大夫荐举的官员,将相往往由国君从平民中提拔任命,...

春秋时期,诸侯王曾多次接受并重用大夫荐举的官员,将相往往由国君从平民中提拔任命,中下级官吏则通过“养士”和“军功”培养,这反映了

A.世官政治受到了冲击     B.官僚政治已经确立  

C.郡县制成为发展趋势     D.选官具有主观色彩

 

A 【解析】 试题分析:本题材料提到,春秋时期,诸侯王曾多次接受并重用大夫荐举的官员,将相往往由国君从平民中提拔任命,中下级官吏则通过“养士”和“军功”培养。结合所学知识可知,这反映了世官政治受到了冲击,因此选A。BC在秦朝,D都不符合材料信息及所学知识,排除。 考点:古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·世官政治 【名师点睛】本题考查世官政治的相关知识,属于备考重点。“世官制”就是指世代为官,官吏都具有世袭官职的特权。世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。“世官”,顾名思义 ,即贵族世代为官的制度。春秋战国时期,奴隶社会的“世官制”逐步走向衰亡,以广泛选贤任能的官史“选任制”逐步确立,到战国中后期,“选任制”基本确立。  
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考点分析:
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【中外历史人物评说】

材料一 康熙以宽仁治人,晚年勤躯已倦,吏治十分腐败。当考官,收孝廉的钱;当军官,吃空额,捞军饷;收捐赋,火耗加到三成以上,几乎到了“人人顽劣无耻,个个面目可憎”的地步。雍正“以义正之”,冷面冷心,痛加整顿,这就得罪了最大的既得利益集团。清欠亏空,得了个“抄家皇帝”的绰号。安插密探巡访民情官隐,建立密折专奏制度,落下个怀疑诛忠的恶名。摊丁入亩、耗羡归公、士绅一体当差纳粮,动了官绅地主的钱袋子,触了“官怒”。文字狱得罪了天下读书人,落了个好谀任佞的恶名……雍正的丑恶形象在这些官员、读书人的“口诛笔伐”中,进入了老百姓的意识。套用他自己的话讲,正所谓:“做事易,成事难;成事易,守事难;得名易,保名难;保名易,全名难。”

——江天一《“圆明居士”如何成为“雍正皇帝”》

材料二 雍正本人是有作为的、对中国历史发展做出贡献的君主,而雍正朝,上承康熙,下启乾隆之治,使康雍乾三朝持续发展,成为清朝的鼎盛时期。更有甚者,雍正立志清除历史上遗留下来的数百年积弊,所实行的摊丁入亩政策,成功解决中国古代历史上的人口税问题,是巨大创举。所实行的耗羡归公和养廉银政策,具有现代财政预算、财政管理的意义。

——冯尔康《雍正继位新探》

1根据材料一分析雍正帝施政的背景并概括其经济措施。

2根据材料一、二并结合所学知识分析说明雍正帝与康乾盛世的关系。

 

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【20世纪的战争与和平】

1943年1月美英召开卡萨布兰卡会议会上双方达成以下内容

地中海方面1.攻占西西里岛目的是——1使地中海的交通线更为安全。2减轻德军对俄国前线的压力。3加强对意大利的压力。……

卡萨布兰卡会议期间罗斯福总统单独会见了艾森豪威尔将军艾森豪威尔将军回忆说“……他罗斯福还机智地指出既然法国人想迫切取得大量的军事装备那我们就可以此为条件采取要他们服从美国在欧洲方面的战略观点使用他们的基地并逐步撤换反对美国政府的法国官员这是完全适当的。如果他们在这些重要问题上不支持我们那武装他们显然是无用的。”

——朱贵生王振德张春年等《第二次世界大战史》

(1)根据材料并结合所学知识,分析卡萨布兰卡会议召开的背景,并指出会后盟军进行的重大军事行动的影响。

2根据材料并结合所学知识分析美国参加世界反法西斯战争的目的。

 

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【近代社会的民主思想与实践】

材料一

第一条大日本帝国由万世一系之天皇统治。

第三条天皇神圣不可侵犯。

第四条天皇为国之元首总揽统治权并依此宪法之条规行使之。

第五条天皇依帝国议会之协赞行使立法权。

第七条天皇召集帝国议会命其开会、闭会、停会及解散众议院。

第五十五条国务大臣辅拥天皇而负其责任。第二款凡法律、敕令及有关国务之敕诏须有国务大臣之副署。

第五十六条枢密顾问依枢密院官制规定应天皇之咨询审议重要国务。

——1889年《大日本帝国宪法》

材料二

第一条天皇是日本国的象征是日本国民统一的象征其地位以主权所属的日本国民之意志为依据。

第三条天皇有关国事的一切行为必须有内阁的建议与承认由内阁负其责任。

第九条本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平永远放弃以国家权力发动的战争、使用武力或武力威胁作为解决国际争端的手段。为达到前项目的不保持陆海空军及其他战争力量不承认国家的交战权。

第四十一条国会是国家的最高权力机关是国家唯一的立法机关。

第五十五条对有关议员资格的争议由两院自行裁决。但撤销议员资格必须有出席议员三分之二以上多数的决议。

第六十五条内阁按照法律规定由其首长内阁总理大臣及其分国务大臣组织之。内阁总理大臣及其他国务大臣必须是文职人员。内阁行使行政权对国会负连带责任。

——1946年《日本国宪法》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出日本近代以来形成的两种政治体制的不同特点。

2根据材料并结合所学知识分析这两部宪法对日本的影响。

 

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【历史上的重大改革回眸】

材料一 同治中兴是指清朝统治者在同治年间(1862—1874年)的所谓“武功”、“文治”。这一时期中国文士集团“文以载道,六经皆载道之文也。故言文者,必权与于经”,由于传统的价值标准的影响,忠君的士大夫在任何特定时期都不得不满足于清帝所给的回旋余地。经世派中人物,凡是不能适应地主阶级在所谓“治世”的新需要的,或是在适应地主阶级在所谓“治世”的新需要中反应迟缓的,往往被罢官以去,不再叙用,或者是屡罢屡用,沉浮宦海。因此,官场中的领导者们奉行中庸之道,对内妥协,对外防守。

——摘编自郭文菁《同治中兴与明治维新的领导集团比较》

材料二 然而,同治中兴显然只能算是中国历史上一个较低层次的复兴。它虽然暂时制止了衰落,但却未能使清王朝恢复到足以体面地生存在近代世界的水平。它对西方军械、技术和外交的模仿是一种浮于外表的现代化姿态;西方文明中的精华所在——政治体制、社会理论、哲学、艺术和音乐——全然没有触及。从历史的眼光看,它充其量不过是清王朝国运持续衰落中的一缕回光返照而已——犹如“秋老虎”最后的炎热一般。尽管如此,同治中兴却标志了力争恢复旧秩序,并开启一个新秩序的大胆而又相当成功的努力。

——徐中约《中国近代史1600—2000中国的奋斗》

(1)根据材料并结合所学知识,指出同治年间“武功”、“文治”的具体表现。

2根据材料并结合所学知识运用相关史实分析“同治中兴”的进步性。

 

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阅读材料完成下列要求。

材料由于汉民族长期保持很高的经济社会发展水平于是不断增强了自我优越、惟我独尊意识。并产生了华夷观念把周边民族或国家都视为落后的蛮夷。对待周边蛮夷国家中国除要用强大实力使之“畏威”之外更应以“德惠”使四夷倾心内服按照儒家学说中国君主与其它各国君主的关系只能是天子与诸侯的君臣关系外国来使均为朝贡者故没有形成平等国家间的外交理念和外交礼仪。因此古代中国统治者认为自己不需要外交无需常设的外交机构只是由礼鄙和理藩院分别办理海道和陆路往来的各国事务到了明清时期这种以朝贡为主要表现形式的宗藩体制最终形成。

就在以中国为中心的区域性宗藩国际关系体制最终形成之际以欧洲为中心的近代外交体制也得到确立.1648年召开的威斯特伐利亚国际会议首次以条约形式确立了常设外交使节制度。18世纪欧洲各国开始在政府部门序列中设立专门负责主管本国外交事务的外交部。1625年荷兰国际法学家格劳秀斯出版《战争与和平法》。他以自然法为理论基础阐述了无须各国特别同意的国际法规则对当时的各种外交行为作了尽可能的规范。此后国际法和外交规范不断得到充实和丰富。

——摘编自王红续《中国外交从宗藩体制向近代体制的转型》

材料体现出16世纪至18世纪中西外交的多种不同。请至少指出三点不同并概括说明其形成的原因。

 

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