Question

14世纪以后，人文精神的发展成为社会进步的巨大推动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一 然而，如果是简单的“复古”，那就不是“再生”了。“文艺复兴”之所以具有开辟新时代的意义，就是因为它体现了一种富于创造力的“时代精神”。它具有一种把中古时期远远甩在后面的前进冲击力。

——陈乐民《欧洲文明的进程》

材料二  同样可以肯定的是，它喜爱完全属于异教的古典文学，它的思想趋势是提升人性。但这不必然意味着人文主义反对上帝或教会。”

——[法]费尔南·布罗代尔《文明史纲》

材料三  一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛的解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史——l500年以后的世界》

(1)据材料一，结合所学知识，归纳文艺复兴所体现的“时代精神”是什么?材料二反映文艺复兴运动有何特点?

(2)材料三中的“一个独立的共和国”是哪一国家?这个国家的政体是如何证明“启蒙运动的思想是切实可行的”?

(3)依据上述材料，结合所学知识，分析从文艺复兴到启蒙运动，人文精神得以弘扬的主要领域发生了哪些变化?

Answer

(1)人文主义精神。(2分)宣扬人性；打着复兴古希腊罗马文化的旗号；披着宗教外衣(不反对上帝或教会)。(3分)

(2)美国。(2分)美国确立了三权分立的民主共和政体，是启蒙运动中孟德斯鸠“三权分立”学说的成功实践。(3分)

(3)由文学艺术领域发展到社会政治领域。(2分)

【解析】

试题分析：(1)根据所学，文艺复兴的核心思想为人文主义精神，这是当时的时代精神。它的特点可从材料一中“它喜爱完全属于异教的古典文学，但这不必然意味着人文主义反对上帝或教会”处找到答案，学生需加以概括。

(2)因为美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，之后建立了民主共和国，故这一国家指的是美国。美国建国后充分吸取了启蒙思想的精华，借鉴了其中孟德斯鸠的三权分立思想，在美国实行三权分立，彼此制约。

(3)因为文艺复兴主要通过发展文化艺术来弘扬人文主义精神，当时出现了大量的文学及艺术大师，如文学、美术三巨匠，因此它弘扬的主要领域是文学艺术。而启蒙运动主要是通过著作来构建社会政治蓝图，故而它弘扬的领域是社会政治领域。

考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴；西方人文精神的发展·启蒙运动·内容。